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浙江省2008年小学科学

	萧山区名师考核课随笔——教材&	11-21
	“被隔离”的同学	11-21
	新课程的启示	11-20
	《它们吸水吗》课后反思	11-20
	做小学科学的“领头雁”——培训	11-19
	小学科学画图表达法浅议	11-19
	出人意料，又在情理之中	11-18
	杭州市萧山区科学教师李国兴亮相	11-17
	告诉你远离感冒的20个提示	11-17
	学科整合 ≠ 同课异构	11-15

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	[五年级]15套小学五年级科学下册期末检测	05-19
	[教学论文]科学课要体现科学的本质	05-12
	[理论前言]《课堂教学与科学探究》	04-15

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	[名师风采]杭州市萧山区科学教师李国兴亮相	11-17
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	[五年级]《河流对土地的作用》	11-13
	[五年级]《运动起来会怎样（一）》教学设	11-13
	[五年级]《热是怎样传递的》教学设计	11-13
	[六年级]课题：《物质发生了什么变化》	11-13
	[六年级]电和磁	11-13

教学设计

	《河流对土地的作用》	11-13
	《运动起来会怎样（一）》教学	11-13
	《热是怎样传递的》教学设计	11-13
	课题：《物质发生了什么变化》	11-13
	电和磁	11-13
	《岩石会改变模样吗》课件	11-12
	《岩石会改变模样吗》教学实录	11-12
	课题：《声音是怎样产生的》	11-12

教育科研

	萧山区名师考核课随笔——教材	11-21
	新课程的启示	11-20
	《它们吸水吗》课后反思	11-20
	[推荐]做小学科学的“领头雁”	11-19
	小学科学画图表达法浅议	11-19
	出人意料，又在情理之中	11-18
	告诉你远离感冒的20个提示	11-17
	学科整合 ≠ 同课异构	11-15

课程资源

	[图文]浙江省2008年小学科学农	11-07
	美国“探究教学”研究30年	11-03
	昆虫小时候的各种名称	11-02
	植物花钟	11-02
	换张表格又何妨	10-31
	课题方案：教研组利用网络化教	10-27
	从日常概念到朴素理论	10-27
	[组图]说说“天气日历”一课中	10-08

学生探究

	“被隔离”的同学	11-21
	神奇的门锁	11-10
	探究人、动物和植物的联系	11-10
	文竹的死亡	11-10
	新安江第一小学科技社团活动之	11-07
	蜗牛	11-06
	拱形	11-06
	突如其来的“沙尘暴”	11-05

教师之家

	杭州市萧山区科学教师李国兴亮	11-17
	“新生代”颁奖了！颁奖了！	11-06
	科学教师专业成长之路	10-31
	洗鱼	10-20
	沟通自然科学和人文科学的重要	09-04
	章鼎儿老师关于科学教学问题设	06-18
	[图文]科学教学，请专家出谋策	06-17
	[组图]景宁支教日夜兼程	06-15

考试题库

	新教科版四下科学简答题集锦	06-21
	新教科版四下科学判断题集锦	06-21
	新教科版四下科学选择题集锦	06-21
	新教科版四下科学填空题集锦	06-21
	四年级科学期末检测卷	06-17
	杭州临安市玲珑中心小学 07学年	04-29
	四年级上册科学期末质量检测	03-23
	萧山区2006-2学期期末测试卷	06-29

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