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浙江小学科学网“每月研修”活动第二次内测记录

添加日期:2016-01-08    点击率:1325    来源:     录入人:影随心动

浙江小学科学网“每月研修”活动第二次内测记录

一、会议时间201396日(星期五)晚上730900

二、会议地点:浙江小学科学网研修群(223172019

三、研修形式:专家讲座+群友交流互动学习

四、研修主题及专家介绍

研修主题:古法造纸

专家介绍:杨荣华(酒歌)   酒歌出品,必是精品

五、会议主持:张旭(影随心动)

六、会议整理: 陈熊峰(湖州熊二)

七、与会人员:浙江小学科学网网络研修积极分子61人(最高值)

八、会议记录

   1、会议准备环节(注意事项)

每月研修活动参与学习流程
一、各位老师进行群名片的修改.浙江省内改成市名+网名,省外的老师改成省名+网名.

二、下载最新版本的QQ,方便交流!http://dl.pconline.com.cn/download/170728.html

三、进入QQ应用,找到群视频。会有主持人发起,只要参加就可!

四、进入的老师将话筒(麦克风)静音。

五、在听专家进行讲解时,尽量不发无谓的符号或者文字.如呵呵之类

六、在专家讲解结束后,可以以文字的形式进行交流。尽量一次性把自己想表达的想法展示出来,方便专家有选择的解答。

七、时间为一小时,活动结束后大家还可以继续讨论,资源共享。

2、专家讲座环节

讲座主题《我们来造一张纸——实践活动过程和思考》(主讲人 杨荣华(酒歌)

注:整个讲座环节请大家参照《仿“古法造纸”的实践报告》http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=1&ID=14011

 

3、互动交流环节

来自老师们对直播的问题:

1)、为什么会有杂音?

回复:话筒接触不良、同时打开话筒的人员过多,边开话筒边开喇叭。

2)、声音和画面不同步,有点卡有什么办法解决?

回复:网络提速。

来自老师们对“古法造纸”的问题:

1)、纸帘是用什么材料做的?

回复:(小纱窗)是窗帘店外包定做的,内部为是尼龙网(隐形纱窗用的),我们这批纸帘内控15厘米X12厘米,8元钱一个。

2)、纸帘的框用什么材料做的?

回复:这个是铝合金窗框材料,也可以用十字绣的双层外框夹紧一层窗纱,也可以用食品加工用的不锈钢边框、不锈钢丝网的圆筛,但建议孔网细密一些的为好。

3)、可以把叶片放在水里直接烧吗?还是要干蒸

回复——银杏叶,泡湿,包塑料袋放饭箱里蒸或直接放进高压锅加水煮熟就是。实践中发现,也可免去蒸煮环节,直接放入豆浆机制浆。经对比,蒸煮能节约打浆时间,提高打浆质量。叶片、茎秆等原料经蒸煮打浆造出的纸张颜色会较没有蒸煮的更深一些,手感更柔软一些。

4)、豆浆机有什么要求?

豆浆机——挑结构最简单的买,一般不需要那些带大小几个搅拌杯的。搅拌杯有效容量宜大于1000ml、动力应不小于250W。最好底部带吸盘的,那样打浆的时候,不至于因震动而移动,特别是课堂演示打浆的时候,有吸盘更放心;大部分豆浆机有过热保护装置,工作几分钟就会“休息”一会儿,选购时应该查看说明书,挑选没有热保护装置的。我目前使用的豆浆机标签是“九阳牌料理机”只要99元,曾经连续打浆半个小时不休息。

5)、瓜子壳花生壳等能作为材料吗?

回复:瓜子壳,花生壳太坚硬,纤维太粗,估计制浆难度太大一些,可以试试,放少一点应该不会损伤豆浆机的。

6)、一节课40分钟,让学生“造纸”从哪里开始呢?

回复:为了在40分钟的课堂内完整体验手工造纸的流程,课外须提前制备足够的纸浆,分发好各组的器材;课堂导入后宜从“指导抄纸”开始,在学生依次抄纸成功,湿纸带帘放太阳下(如遇阴雨天开课,每组第一名完成的湿纸,可请听课老师使用电吹风吹干,大约用时56分钟),等待纸张干燥的时段“补叙过程”:课件回放材料采集,处理的照片,现场请学生尝试用石臼捣烂银杏叶,藉此体验古代造纸捣浆的场景和劳累;教师演示用豆浆机打制粗浆,然后演示洗浆的过程,并将洗得的植物纤维分发给各个小组,让学生亲手触摸、亲眼观察纤维状如“肉松”的特征,进而更好地构建植物——纤维——纸的联系,并强调从粗浆到可以用来造纸的细浆,还需要更长时间的打制;然后回头组织“脱模揭纸”:指导学生,从一角开始,将干燥的纸张从帘框上小心剥离,得到自己制得的新纸;时间允许可机动安排“应用展示”:让学生用自制纸作现场书画秀。

7)、树枝必须是嫩的吧?肉质的叶片是不是不行?梧桐叶呢?

回复:采用更容易分离纤维的银杏叶和常见植物半木质化的茎、皮作原料,是在时间上让手工造纸进课堂成为可能的主要措施之一。完全木质化的树枝难以用简易方法提取纤维,但桑、柳等容易剥皮的树枝上剥取的绿色树皮,制浆还是比较容易的。太嫩的树枝纤维含量偏低,“肉质”偏多,不宜造纸。木本植物的生长过程中,新的枝条需要经过一个时间段才会出现木质化的倾向,表现为颜色转老,硬度增加。半木质化就是嫩枝至木质化枝条的过渡生长阶段,半木质化的植物茎杆纤维含量不低,打浆难度不大,是最适合我们在这个活动中打浆造纸的。

像仙人掌这样的肉质茎,青菜、萝卜那样纤维含量太低的植物叶是不适合提取纤维造纸的。

梧桐叶在比较老或飘落后,应该可以从叶脉、叶柄中提取纤维,水葫芦膨大的海绵状叶柄也能提取纤维打浆造纸。

8)、这样从收集银杏叶到制作完成大约需要多久,几天?

回复:要是事先准备好整套工具,学生数在60名以内,学生早上来校时带来足够的银杏叶,预计上午的时段可以打够纸浆,下午就可以每人造出一张纸。采用比较难打的树皮、禾本科的狗尾草等原料,会比较费时间一些,建议早一天准备。

 

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