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六年级上册科学期中实验操作考查内容(丰南区)

添加日期:2013-11-16    点击率:3859    来源:火柴盒    录入人:海风

丰南区20132014学年度第一学期  

小学科学六年级上册期中实验操作考查内容  

实验一  

实验名称:研究杠杆用力情况的实验  

实验材料:杠杆尺、钩码。  

实验时间:15分钟  

实验步骤:  

1、组装杠杆尺,并说出三个作用点:中间支点,左边为阻力点,右边为用力点,并将杠杆尺调平衡。(10分)  

2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量(共做六次:小于等于大于各两次),观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发现什么规律?60分)  

3、得出实验结论:(20分)  

1)用力点距支点的距离与阻力点距支点的距离一样远,,杠杆不省力也不费力。  

2)用力点距支点的距离远, 阻力点距支点近,杠杆省力。  

3)用力点距支点的距离近, 阻力点距支点远,杠杆费力。  

    4、整理器材(10分)  

实验二  

实验名称:研究斜面的作用的实验  

实验材料:斜面、三个不同重量的重物、测力计。  

实验时间:10分钟  

实验步骤:  

1、先用测力计直接提起三个物体,测量并记录所用的力(测力计使用前调零,读数视线与指针相平);(20分)  

2、组装斜面,用测力计先后拉着三个重物沿斜面向上匀速提升,观察各用多少力?并读出并记录三种情况下力的大小。(50分)  

3、比较直接提起和在斜面提起物体所用力的大小变化,总结规律,得出实验结论:斜面有省力的作用。(20分)  

    4、整理器材(10分)  

实验三  

实验名称:研究轮轴作用的实验   

实验材料:钩码、轮轴、支架、细线  

实验时间:10分钟  

实验步骤:  

    1、组装轮轴,并指出哪是轮哪是轴。(20分)  

2、将一定数量的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力,试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。(两边挂的钩码数使轮轴平衡)(30分)  

3、改变轴上钩码的数量,再做2次。(30分)  

4、实验结论:在轮上用力比较省力。(10分)  

5、整理实验材料。(10分)  

实验四:  

实验名称:纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响  

材料:三张宽度不同的纸条、四本科学书(两个同样高的物体)、垫圈(一角硬币)若干个  

实验时间:10分钟  

实验步骤:  

1、用四本科学书摆成两个桥墩(固定两桥墩的距离)(10分)  

2、在桥墩上放一倍宽的纸粱,在纸梁的中间放一角硬币,数出放硬币的个数,重复做3次。(30分)  

3、改变纸粱的宽度,在纸梁的中间放一角硬币,数出放硬币的个数,重复做3次。(30分)  

4、结论:横梁越宽抗弯曲能力越强。(20分)  

5、整理实验材料。(10分)  

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