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《把种子散播到远处》教学实录

添加日期:2017-01-02    点击率:1291    来源:嘉兴科学 曹潇然    录入人:金亚军

时间:20161222

活动:嘉兴市小学科学教学研究分会2016年学术年会、小学科学课堂教学评比

地点:嘉善县第二实验小学

执教:海宁市长安镇盐仓学校  曹潇然

教材:四下科学

教学实录:

现在是冬天,学校的腊梅花开了。春天的时候,下面有许多蜡梅小苗,你认为这些树苗会长成大树吗?

——

——不能,营养不够;空间不够

如果你是那颗蜡梅的大树,对于种子的传播有什么想吗?

——远一点

——像凤仙花那样传出去

(出示草莓植物图片)

也希望种子传播远一些,怎么做到呢?

——风吹出去

——根上再长(分枝)

——动物吃了会排泄到远处

(这里的两个草莓,成熟的与不成熟的,哪个更吸引动物?)

——……

(出示材料:两个完整的生熟不同的草莓、考每块,PPT出示研究任务)

成熟的草莓和不成熟的草莓相比,有哪些特点有利于动物把种子散播出去?

(学生活动)

(组织汇报)

——成熟的草莓,更甜

——成熟的草莓有淡淡香味,不成熟的有点涩

——成熟的草莓比较软

(板书:味道、气味、颜色、软硬)

种子有什么特点?

——成熟的草莓,种子比较多

种子也是成熟的。这样的红字散播出去

(出示苍耳)

怎样散播出去?

(师生一起情境表演:动物经过,挂在衣服上了)

为什么苍耳能够这么容易的挂在动物的皮毛上?

(小组活动:研究苍耳的特点)

——苍耳有刺,刺的头是弯的

——刺上有钩

到底是刺的作用,还是钩的作用?做一个模拟实验

(发材料实验:有钩的苍耳、只有刺没有钩的苍耳。平放在桌上,用毛巾盖住按一下,拿上来甩三下后展示)

——都能挂住,有钩子的不容易被甩出去

是不是所有的动物都是靠动物传播的?

——蒲公英,风

——凤仙花,弹出去

——椰子、莲蓬,水

这些植物的传播种子方法,与他们的结构是有关的。

开始时说的蜡梅,种子靠什么传播?

(发每人一粒,课外研究)

 

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