萧山区高桥金帆实验学校406班 王一乙 指导老师：侯文英
今天科学老师要求我们回家预习第三课，我回家一看发现有两个小实验“小灯泡亮起来”；我再仔细一看，发现里面实验要用的器材我家的小实验箱子里都有，于是便冲进书房，把实验小箱子抱了出来。
可是新的问题又来了，要让灯泡亮起来的关键物品电池，家里的不是太小就是没有电了，没有办法只好请“悠闲”的老爸跑一趟啦！不一会儿“叮咚、叮咚”爸爸回来了，我们便开启了“小灯泡亮起来”之旅。
在爸爸的帮助下我认识电路的串联，并在实验小箱找到了要用的所有器材，准备好器材后，我先把一根导线接到了电池盒的负极，再把上面的螺帽拧紧，不让导线掉出来，导线的另一端连接到灯座的一个接线柱上，这时灯泡还不会亮起来。我又用另一根导线连接到灯座的另一个接线柱上，这根新导线的还有一端我把它连接到第二个灯座上，最后用一根导线把灯座上空着的接线柱和电池的正极连接上。这时灯泡被点亮。可我只看见了一个灯泡在亮，另外一个不亮，可能是电量不足吧。
爸爸又教了我什么叫做并联，从实验小箱子里找到了器材，它比串联的器材要多一些，并联电路比串联电路要复杂一点，串联电路我只用了3根导线，并联电路要用4根啦！前面两步和第一个小实验差不多，后面两步和前面两步一样，一个地方有点难，那就是两条导线一起享用同一个灯座接线柱时，一旦拧开另外一条已经连接好的导线会掉下来，只有两根导线并在一起再拧才可以不掉下来。两根导线连接好另一个灯泡，两个灯泡就亮起来了，看见灯泡亮起来的我高兴极了，因为两个灯泡没有一个亮一个不亮的情况出现。
为什么并联时两个灯泡都亮的，串联时一个亮，另一个不亮？我问老爸，他不肯讲，反而问我要控制灯泡的亮和灭，还需要什么电路元件？他还说这些知识明天老师一定会教你的。
我期待着明天，我一定要掌握这里的秘密！