本次活动由一年级新教材课堂教学观摩和评课两部分组成。婺城区环城二小温旭珍老师执教的《在观察中比较》，金东区实验小学邵珊薇老师执教的《观察一棵植物》，开发区苏孟小学邱霞老师执教的《用手来测量》引发在场老师的热议。下午主要针对这三节课进行了分组评议、专家点评。就如何从一年级培养良好的科学习惯，怎样保护学生的求知欲、好奇心等问题展开讨论，老师们纷纷表示受益匪浅。
收获一：做好幼小衔接，亲和力必不可少
“亲其师，信其道”，对于怎样和一年级小朋友交流，三位老师做足功课：温老师富有诗意的《对韵歌》，邵老师自编观察小诗，邱老师课前手指操瞬间拉近师生间距离。
收获二：吸引儿童眼球，新技术大放异彩
“一年级科学教材内容比较少、比较浅，主要是为了激发学生的学习兴趣。”温老师的恐龙模型，新型互动教学软件；邵老师一体机画叶子；邱老师实验小视频一下子抓住孩子们的注意力，让孩子们感受到学习是一种快乐的体验。
收获三：组织课堂纪律，多鼓励事半功倍
一年级的孩子活泼好动，注意力无法持久集中。40分钟很难坚持下来，多鼓励：点赞、奖励小花、发积分卡让孩子们兴趣盎然！
收获四：养成记录习惯，做示范不遗余力
一年级孩子识字不多，记录方式让老师很伤脑筋，在分组互评、专家点评环节针对这一问题提出新见解，记录的习惯必须有，形式可以简化。比如《观察一棵植物》和《用手来测量》的实验记录就可以用画线或者画图的方式。有助于学生理解皆可。
据悉，我市从今年开始一年级全部开设科学课，前期的研究将引领全市低年级科学教育的发展。市小学科学教研员葛新福老师表示，人人参与课程研讨，以在实践中摸索，在反思中总结，用课例来说话，势必推动课程的发展。