2017年11月22日至23日，阳光明媚，崇德小学迎来了远方的客人：教育部国培计划（2017）——新疆维吾尔自治区乡村教师访名校浙江师范大学研修班的老师们，这是继11月14日崇德小学陈梅娟老师去浙师大为该班学员做《儿童立场的小学科学课堂教学实践》讲座后的一次为期两天的实地考察。
来校参观的全体成员
上午一到校，在班主任刘继伟老师的带领下，40余名学员在崇德楼前合影留念。午餐后，崇德小学周跃东校长带领一行人来到锄园、蓝印花布体验馆、创新实验室等实践活动场地参观，与会人员与周校长交流了对相关设施设备的创建与使用的看法，对崇德小学的这些满足儿童实践活动需求的场馆建设予以了高度评价。
学员们进校
参观实验室
随后，范晓岚老师介绍了《自然探秘》课程开发与实施。范老师从该课程开发的两个背景（相关文件支持、学校课改需要）出发，讲述了这个课程实施的必要性，重点介绍了锄园、红领巾气象站、防灾减灾室等与该课程相关的实践基地，并详细讲述了课程实施过程中的一些精彩案例。
范晓岚老师介绍《自然探秘》课程
下午，姚志超老师执教《建高塔》一课，姚老师从学生熟悉的中山公园的文壁巽塔引入，再结合雷峰塔、埃菲尔铁塔、电线塔等塔的图片，由学生说说相同点和不同点，总结出塔的特点：上小下大，上轻下重。然后，每组设计塔的方案，再利用半胡萝卜、牙签、小刀、剪刀等材料建高塔。整节课调动了学生的学习积极性，学生踊跃地参与了设计与制作活动。
姚志超老师执教《建高塔》拓展课
学生们建造的胡萝卜高塔
陈永杰执教了《运动与摩擦力》一课，陈老师先让学生比较新旧轮胎，引出摩擦的概念。再让学生伸出手使劲在桌面上摩擦和空中摩擦，发现有摩擦力。每个小组测一个笔袋的摩擦力，发现大部分的摩擦力是不同的，顺其自然地引出问题：摩擦力的大小与什么因素有关。最后，小组通过实验得出科学结论。整节课条理非常清晰，环环相扣，学生学习氛围浓厚。
学生们研究摩擦力的大小与什么因素有关
23日上午，计炳根老师执教《生的食物和熟的食物》一课，计老师先让学生从味道、颜色、硬度等方面比较生的红薯和熟的红薯的区别，再通过滴碘酒在生红薯和熟红薯的表面，发现熟红薯里淀粉更多，更利于人体消化吸收。最后，小组通过烤、煮、蒸、炸等方式将生红薯变为熟红薯。学生们通过自己的努力不仅做出了一道道诱人的“红薯宴”，还让客人老师们品尝到了红薯的美味。
计炳根老师执教《生的食物和熟的食物》拓展课
学生们用滴碘酒等方法研究生番薯与熟番薯的不同
学生们用喜欢的方法把生红薯变为熟红薯
相信通过这样的活动，能让崇德小学的“儿童立场”课程理念在我国西部地区生根开花，通过与西部科学教师之间的多种交流，开阔视野、增强友谊、共同进步。 （崇德小学/怀宇婷）