一次别开生面的“科学拓展性课程”专题研修活动
——记温州市小学科学指导师“孵化”研修班第四次研修活动
为了促进义务教育研训队伍建设，引领学科发展方向，解决课程与教学改革中的热点与难点问题，12月14日至12月15日，温州市小学科学学科指导师“孵化研修”项目第4次集训于温州市实验小学顺利举行。本次活动策划小组主要为市直、平阳、泰顺三地的教研员和骨干教师。本次集训的内容主要为：小学科学拓展性课程开发的思路与方法、实施的途径与策略；拓展性课程开发典型经验介绍；课例观摩研讨。来自全市的小学科学学科指导师“孵化研修”项目学员及市直、龙湾区、瓯海区的部分骨干教师参加了本次活动。
活动第一天上午第一节，温州市实验小学胡秦琼老师带来了一节科学拓展研讨课——《比重计的研究》。在循序渐进的实验过程中，学生们热情参与每一个内涵科学思维的“挑战”活动，利用生活中简单的材料（吸管、纸胶带和橡皮泥）、结合已学知识设计并制作了简易比重计，并且能够进一步的进行改进，举一反三，使其应用于其他液体的密度检测。胡老师的课堂风趣幽默、逻辑清晰，课前准备非常用心，明确了学生的学习目标，学生们在完成“挑战任务”的过程中发散了思维、提高了科学实验探究能力。课堂最后还安排了“比重计”课外拓展设计制作的引导环节，充分体现了“科学拓展课”的理念。
——胡秦琼老师执教《比重计的秘密》
接着，来自平阳鳌江一小的吴淑娟老师为大家带来了一节富有童趣的《陀螺》，吴老师的实验材料源自于生活，且在课程设计的过程中反复磨炼，寻找并设计了最适合做陀螺的材料，给学生的学习提供了扎实的条件。在课堂中，孩子们全身心的投入，为研究陀螺如何能转的更持久这一问题设计了实验并实现了验证过程，最后的陀螺大比拼给孩子提供了很强的动力，整个课堂灵动自然，既实现了丰富的知识性、探究性，又不失趣味性，面面俱到，创意非常。孩子们通过这一节课，学会了通过实验研究影响因素并改造自己的作品，极大地提高了实验探究的能力。
——吴淑娟老师执教《陀螺》
两节课后，参会的老师们进行了课程研讨。在研讨过程中，朱小雪、林孝亮、谢小静、叶丐强等老师针对两节拓展课的闪光点与不足之处进行了点评，她们提到：1.课程的设计需要考虑学生的知识水平，选择适合该课程的年级段；2.科学拓展课应发展学生科学素养/科学兴趣/科学思维等，而不仅限于科学知识；3.科学教育应贴近生活、联系生活，利用生活中常见的材料制作一些能够有实际应用的工具，这样更能体现科学教育对于生活的价值。
周四下午，来自泰顺雅阳镇小学的钟大浩老师执教展示了科学拓展课《一线擎天》，本课使在座的各位老师印象深刻。当他的蝴蝶漂浮在瓶中时，不仅是课堂上的孩子，就连在座的老师们都不禁觉得神奇，对这其中的原理产生了很大的兴趣。本节拓展课程中，钟老师利用磁铁互相吸引的原理，使蝴蝶漂浮在空中而不坠落，看似简单的原理，操作起来却是极大地考验了了学生的动手能力，细心谨慎的小组往往都能够成功。整节课堂趣味十足，孩子们思考原理时的认真、挑战过程中的专注、完成作品后的成就感皆是本节课的亮点。这节课锻炼了孩子们的动手能力，让他们知道，其实微不足道的一个小知识可以在生活中创造出神秘莫测的现象，科学原来是如此神奇。
——钟大浩老师执教《一线擎天》
课后，在廖贵慧老师的带领下，来自市直、龙湾区、瓯海区的骨干教师也参与点评，他们各抒己见，给获赞满满的《一线擎天》课程提出了许多宝贵的意见，再一次提升了该课程的设计思路。研讨会中，谢小静老师比喻钟老师的这堂课如“步步登山”的过程，学生在课上完成了“从不会到会，从不知到知，从不能到能”的转变，提出现在的拓展课就应如《一线擎天》一般“登小山”，给孩子制定的目标应能够给予他们一定的成就感，在此过程中，老师就是一个导游，循循善诱、精心设计，学生方能成功。
最后教师教育院小学科学师训员周琼莉老师作了总结发言，她指出：科学教育不单单要追求知识容量，更要重视学生的各方面拓展，课程设计应在情感、态度、价值观方面进行更多的渗透，并且在上课的过程中能够针对学生遇到的问题进行有效的解决。
——温州市教师教育院师训员周琼莉老师总结发言
研讨会后，泰顺县教研员许仙平老师做了一个专题发言：《行走在儿童探究系列课程开发与实践的路上》。他介绍了泰顺县的师资情，重点交流了泰顺县科学团队开发实施《走进磁世界》的科学拓展项目，专题发言中，他介绍了该开发项目的课程特点、研究内容及实施现状等，为大家提供了许多课程开发的经验，也引发了在座各位老师的深思。
—— 许仙平老师作经验交流：《行走在儿童探究系列课程开发与实践的路上》
次日上午，温州市实验小学的廖贵慧老师向大家作了《无土栽培技术与拓展课程实施》介绍，并组织全体学员开展了“叶菜水培参与式活动”，带学员们参观了学校的“无土栽培拓展课实践基地”。活动中，让所有学员了解了“无土栽培技术”，参与了“营养液的配制”、“种子的培育”、“幼苗的栽培”等体验活动。无土栽培技术介绍极富吸引力，营养液配制活动乐趣浓浓，种植活动小心翼翼，每位学员都对水培项目兴趣浓厚，都全身心的参与到每项活动中，活动后还获得水培套材“奖励”，大家收获满满。
——廖贵慧老师作培训——《无土栽培技术与拓展课程实施》及“叶菜水培参与式活动”
之后，朱小雪老师作了《小学科学拓展课中的“拓”与“展”》的交流，交流中，朱老师针对上级“课改”要求，带领大家作了进一步的学习；并结合当前拓展课实施现状，和大家作了全面的分析。交流中，朱老师侧重两个方面与大家深入交流：一是学校与学科教师在小学科学拓展课的课程内容开发中应该从哪些角度去“拓”，二是学科教师在实际实施过中应该怎么去“展”。朱老师从校长和学科教师的两角度，提出了自己的观点，并提出了一些有效实施的建议，给学员们带来很大启发。
——朱小雪作经验交流——《小学科学拓展课中的“拓”与“展”》
活动最后，温州市教师教育院小学科学师训员周琼莉老师对本次活动作了总结性发言，她带领大家一起回顾了本学年的培训收获，分析了本学年学员们的学习状况，对学员们的学习热情与进步予以充分的肯定，并给本次培训活动的后续学习工作作了新的布置，也对学员们的新学年培训活动提出了新的期望!
——温州市教师教育院小学科学师训员周琼莉老师作年度培训总结与学习布置