20 跟动物朋友学做运动
衢州市实验学校 张旭
一、教材分析
本课是《中医药与健康》下册第五单元《适度运动身体好》中的第二课。运动可以锻炼身体,可以养生,但是运动要适度。怎样开展一些适度的运动?中国古代有太极拳,也有五禽戏。本课通过了解中国古代的五禽戏、学习简单的五禽戏运动方法,来达到古为中用、锻炼身心健康的目的。
二、学情分析
本册教材的授课对象为五年级的学生,他们正处于活泼好动的阶段,也善于模仿。小学生或许听说过五禽戏,但是他们不了解五禽戏,更不会做五禽戏。因此,本课通过讲述五禽戏的故事,引导学生认识适度运动的好处,并通过模仿练习五种代表动物的肢体动作,激发学生的锻炼兴趣,同时达到强身健体的作用。
三、教学目标
(一)知识
1.通过故事了解五禽戏的由来。
2.通过图解能辨识出五禽戏中模仿的是哪五种动物并了解其特性。
(二)能力
学习模拟五禽戏中的基本动作,能在平时运用到身体锻炼中去。
(三)情感态度
1.通过故事和动作学习,培养适度锻炼的兴趣和习惯。
2.模仿五禽戏,感受中国的传统健身方法,引发对传统文化的兴趣。
四、重难点
1.重点:理解适度锻炼。
2.难点:学习五禽戏的动作。
五、教学准备
(一)教师准备
教学课件,学习五禽戏的基本动作,有条件的可以选择在舞蹈教室授课,便于运动。
(二)学生准备
相对宽松的衣服,课前了解五禽戏的故事。
六、教学过程
(一)导入
讲述:同学们,我们知道适度的运动能使人身心愉悦,身体健康。我们每天做的广播体操就有这样的功能。在中国古代,也有一套流传久远的锻炼身体的方法,那是由神医华佗创编的五禽戏。
(二)讲解五禽戏
1.观看五禽戏的教学视频。仔细观察,五禽戏的动作有什么特点?
2.提问:你们发现五禽戏是模仿了哪些动物的动作?
3.介绍:五禽戏模仿了虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的运动形态,它对人体肝、肾、脾、心、肺五脏都能起到锻炼的作用。
4.了解五禽戏的由来。阅读教材上的文字,教师也可以讲解一下:
五禽戏由东汉时期的名医华佗创編。相传,有一次华佗从山上采药回来,路过一个院子,看到里面有一个小孩抓着门闩(shuān)来回荡着玩耍,便想起“户枢不蠹”的道理,由此联想到人体很多疾病都是由气血不畅引起的。如果人体也能够像“户枢”那样经常活动,使气血通畅,那么就不容易生病了。于是,华佗在诊病之余专心研究,参照当时人们锻炼身体的一些方法,创造出一套模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物动作的锻炼方法,即五禽戏。广陵郡(jùn)的吴普,拜华佗为师学医。据说,他原来是个官宦子弟,过着富裕的生活,是位四体不勤的阔少爷。有一次,华佗带他外出采药,回到家他就“病”倒了。华佗给他把了把脉,发现他六脉平和,一点病也没有,只是平时缺少锻炼引起的。华佗说:“人要想身体强壮,减少疾病,延年益寿,最有效的办法是适度锻炼。我教你一套五禽戏法,坚持天天练,身体就会慢慢变得强壮,也不会容易生病了。”说着,他便拿出一本记有五禽戏的书交给吴普,走到院内做了一遍五禽戏。吴普得到华佗的传授后,天天练习,身体由弱变强。活到九十多岁的时候,听力和视力都还很好,牙齿也完整而坚固。
5.说一说五禽戏的意义。阅读教材中的文字,让学生概括地说一说五禽戏的作用和意义,明白适度锻炼给人们带来的好处。
(三)练习简单的五禽戏动作
1.根据图片摆动作
(1)教师分别出示五种动物的动作图片,让学生集体来练习相应的动作。
(2)两人一组,一边练习,一边纠正,相互学习。教师根据情况,适当进行个别指导。
(3)请做得好的学生演示动作,并讲解其中的窍门。
2.观看大屏幕上的分解动作,练习连贯动作,并记住练习口诀
(1)边观看,边集体练习。
(2)请做得好的学生示范表演。
(3)根据简单的口诀进行练习。
3.说说练习后的体会
(四)小结整理
同学们,五禽戏有养精神、调气血、益脏腑、通经络、活筋骨、利关节的作用,是一种适合很多人锻炼的方法。锻炼一定要适度,不能过度锻炼,否则会伤害身体健康。回家做个小老师,让家人一起学学简单的五禽戏,让锻炼带给我们健康快乐!
七、板书设计
虎戏 (肝脏) 鸟戏(肺)
猿戏(心)
五禽戏
鹿戏(肾脏) 熊戏(脾胃)
八、参考资料
(一)五禽戏教学视频
(二)五禽戏的养生作用
五禽戏有养精神、调气血、益脏腑、通经络、活筋骨、利关节的作用。
虎戏-疏肝理气,舒筋活络 鹿戏-增强体力,益肾固腰 熊戏-增强脾的运化功能
猿戏-能养心补脑,开窍益智 鸟戏-增强肺的呼吸功能
(三)五禽戏的动作
1.鸟戏:鸟戏突出练胸廓(kuò)部位,对应五脏中的肺。
吸气时,自然站,跷左腿,臂侧举,鸟欲飞;呼气时,腿落地,臂回落。左右交替各7次。
再坐下。屈右腿,手抱膝,膝近胸;换左膝,亦如此。左右交替亦7次。臂如翅。伸缩七。
2.鹿戏:对肾脏有好处。
四肢着地大吸气,颈向左,目向后,呼气出,颈回转,至面前,再吸气;向右转,如前法。左转3,右转2,回原地。抬左腿向后伸,放左腿,抬右腿,左伸3,右伸2。
3.猿戏:猿戏突出猿猴的机警、灵敏,练的是心。
择一牢固横竿(如单杠、门框、树权等),略高于自身,站立手指可触及高度。
双手握,腿悬空,作引体,向上蹬;左脚钩竿头向下,手伸开。换右脚,再来过,左右七。
4.虎戏:有益于肝脏。
自然站,俯下身,手按地,身前耸,大吸气,停三秒,身后缩并呼气;如3次。伸双手,向前移,向左后右别忘记;双脚后移同步行;拉身长,面朝天,眼平视。前爬七,后爬七。
5.熊戏:有健脾益胃之功效。
仰卧式,两腿弯,膝拱起,脚离地,手抱膝,头向上,肩离席;左肩下,压地面,回原处。右肩侧滚再复起。左右交替各7次。蹲起身,手按地,左脚右手向前移,右脚左手向后移,左摆右摆像大熊。
(四)五禽戏口诀
调息敛神九口气,升降开合三口气,卡腰颠足七口气。 每个功法之间有一个深呼吸的过渡,手臂配合侧平举由上至下。
正式功:
【上山虎】 上山猛虎朝前扑,震膀摇脊动锁骨,神发于目爪生威,强筋壮骨健脏腑。
【仰脖鹿】 仰身穿掌看天河,左右斜视布轻挪,腰酸腿疼能治愈,生精补血眼神活。
【双臂猿】 扭腰转脸左右看,目光闪动手护面,屈膝缩脖比机灵,补肾治肝还疗眼。
【单臂熊】 斜运马步膀扛靠,夹臂按手送偏肩,灵活沉稳运真气,强化脏腑疗风寒。
【斜飞鹤】 飘然降落一身轻,曲颈回顾多安闲,心静意远通经络,舒筋活血治风瘫。
【寻食虎】 上捋下扫风回雪,斜身屈肋爪生威,俯视远眺雄姿展,神发双睛越涧飞。
【缩脖鹿】 缩脖颤颈屈直步,左右斜视背微驼,平喘祛咳有奇效,清肺理肝气色和。
【摘果猿】 藏头转脑身拘缩,屈膝捷行手摘桃,通信常在无忧虑,机灵矫健视力好。
【双臂熊】 甩髋带腿双手按,倾肩屈肋头脸转,斜运马步憨拙态,内气周流肠胃健。
【平飞鹤】 舞鹤展翅意悠然,起落翩翩自安详,仙态雅致欣脱俗,利肝益肺强背肩。
【下山虎】 猛虎下山交叉腿,含胸拔背徐收腹,屈膝插掌吐浊气,按爪转头强筋骨。
【长跑鹿】 纵身飞驰箭离弦,鹿体舒展意悠闲,奋足翻蹄草上飞,阴阳调和脑力添。
【望月猿】 斜身撇脚上下看,斜头侧脑频眨眼,攻防机敏手脚快,头项肩背病不染。
【摇臂熊】 熊行无骨如豆腐,三随谐动腿肘脸,名医难致涌泉热,翘脚摇臂足不寒。
【旋飞鹤】 舒腿展翅上青天,开胸理气眼球旋,驱郁散闷解烦恼,意致飘然赛天仙。
【回头虎】 坐步抓扑平舞爪,瞪目转脸拟虎啸,龇牙咧嘴精神震,舌尖三吐心火消。
【伸脚鹿】 跨步穿掌气长出,梗脖后坐须开档,三拍足背一横掌,强精补肾健膀胱。
【献果猿】 弧步侧滑身拘蜷,端盘单递与眉平,腋来腋去双旋手,缩脖闪目健神经。
【晃背熊】 立肘夹臂颈微缩,两步一晃马步行,弯腰屈肋背脊健,治疗风寒强神经。
(五)如何让学生学会五禽戏的动作?
可以从单个动作开始练习,然后联系连贯动作。加上观看播放视频,让学生模仿着反复训练。有兴趣的学生,可以回家对着视频练习,学会后让学生相互教学。也可以与体育课相结合进行教学,在体育课中进行练习和比赛。