杭州拱墅：小镜头，大世界——记文渊小学科学信息组系列活动之一

观察，作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。在小学阶段的科学学习中，观察也是课堂学习中不容小觑的一项活动。从“张目对日，明察秋毫”到利用科学仪器作为人的感官的延长和补充，进行更加细微的观察，科学的世界也变得越发广阔与精彩。

3月16日下午，在科学信息组组长徐金平老师的带领下，科学信息组展开了本学期第一次教研活动。此次教研活动由罗凯娅老师带来展示课《用显微镜观察身边的生命世界（2）》。

罗老师整个课堂设计将重点放在学生观察和用画图的方法进行记录。上课开始，罗老师仅用简单的语言就迅速将孩子们带入本节课的上课主题，引导孩子们进行自主探究实验，非常高效。从一开始的观察气孔入手，罗老师先引导孩子们应该如何去观察，如何记录观察结果，以及如何表达观察结果。在孩子们利用显微镜观察以及记录结果逐渐上手时，罗老师放手让孩子们进行自主探究，观察洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞和青霉菌并记录。

孩子们仔细观察，认真记录，并详细地进行描述与分享。同时，罗老师还引导孩子们通过阅读资料来自主学习，了解细胞发现的科学史和细胞相关的一些知识，同时激发孩子们课后继续学习的兴趣。孩子们通过手中的显微镜，在罗老师的引导下，仔细观察，从一个小小的“镜头”里看到了不一样的精彩世界，也体会到了不一样的乐趣。

展示课结束后，教研组的老师们各抒己见，对本节课提出了自己的看法。 罗老师执教该节课重难点明确，对实验记录的指导细致，教学设计有个人特色风格，体现学生自主学习，针对性很强。学生课堂活泼，表达能力强，实验习惯好。但是在时间的把握上还不是很充分，对于某些内容的讲解语言还不够精简。

通过该节展示课，其实也是让每位老师思考如何让自己的课堂变得更加高效，如何通过“自主、育人、启智”，让学生达到最理想的学习状态。随后，徐老师对于本学期科学信息教研组的工作计划做了讲解与部署，围绕着“打造文渊高效课堂”，教研组安排了课堂展示系列活动，希望老师们通过相互观摩学习不断发现自己身上的不足之处，进行改进与提高。