为深化课程改革，全面实施素质教育，平湖市百花小学、艺术小学深入开展课堂转型研究，为了及时交流与分享两校课程与教学改革的研究成果，于3月29日在百花小学举行了科学专场的教学展示活动。活动邀请了平湖市科学教研员屠宠华老师和平湖市科学名师王平中和沈丽萍老师。
本次活动围绕“生活在课程中 学习在空间里”为主题，在活动开始百花小学顾勤勤老师向来参加活动的老师们介绍了学校科学拓展课程的开发和实施情况。然后是百花小学的郭杰老师和502班这群聪明的孩子一起研究了《物体在水中是沉还是浮》。郭老师精心设计了每一个活动版块，运用生活中各种常见的材料引领孩子们探究物体在水中沉浮的奥秘，真正体现了“生活在课程中，学习在空间里”的理念。作为单元起始课，教师利用实验材料制造各种矛盾，让学生引发思维的多层碰撞，为本单元的学习埋下伏笔。
接着是艺术小学的沈彬权老师和百花小学103班的孩子们展示的舞台了，沈老师和孩子们一起《观察一瓶水》，看似再普通不过的一瓶水，在科学课堂上却也是很有价值的研究材料。孩子们在沈老师的带领下，运用眼、鼻、耳等多种感官对水进行了深入探究，既体现了科学的广度，又有科学的深度。
两堂课后，两位执教老师对自己的教学理念作了简单的阐述，同时也对自己在执教过程所暴露的一些问题作了反思，希望通过团队的力量予以改进。另外，平湖市科学名师王平中老师作了专家引领式的点评，王老师肯定了两位老师的教学设计以及教学理念，并指出教师的引导到位可以更有效地去拓展学生的发现，课堂上材料的选择也是我们科学课成功的关键所在。
下午，平湖市艺术小学的钟燕老师和401班的孩子们一起体验了一把制作《降落伞》的乐趣。钟老师简单向孩子们介绍了制作方法之后，孩子们已是迫不及待地领取了材料开始制作了。在钟老师的引导下，孩子们不仅制作出降落伞，还研究出了在空中留空时间更长的降落伞。
最后出场的是百花小学李卫副校长和602班的这群充满智慧的孩子们。在李老师的幽默风趣感染下，孩子们通过设计——实验——改进——再实验，最终真的让自己制作的《花洒转起来》了。李老师在整个课堂上留给学生充分的时间活动，充分突出了学生在教学过程中的主题作用。
下午的两堂课结束之后，平湖市名师沈丽萍老师作了点评，她认为两位老师的课堂通过有效引领、任务驱动，帮助学生解决了学习上的困惑与困难，弱化了科学概念，突出实践，充分体现了STEM课程的理念。活动最后，科学教研员屠宠华老师对本次活动做了总结，他强调了本学期的科学团队研究是以围绕“小学科学学业评价方法研究与实践”，希望教师在每一次的研讨中能有所得有所获。
（作者：平湖市百花小学 顾勤勤）