萧山高桥小学 506 沈锦楠
我有一幢自己建造的漂亮的西式小木屋，它有三层楼高，分为塔楼和平屋两部分，共由37片木片组成，是科学老师送给我的礼物。刚拿到礼物时，我想这不就是一个拼装玩具房？其实它可不简单，还用到了四年级时学的电学知识。我一共花了两个中午的课间时间，终于把它建成了。在它的身上可有很多小秘密，小伙伴们，和我一起来探秘吧!
一、 灯一、光秀探秘
小木屋三层楼都能亮灯，第一层的光是白色的，第二层的光是蓝色的，而第三层的灯珠最大，体积差不多是其他两层灯珠的两倍，而且重要的是它的光会变色，逐渐变有红、橙、黄、绿、紫、蓝、枚红、白等8种颜色。变化的房灯让我觉得非常神奇。仔细观察，我发现灯珠里面有三根管芯，有时亮一种管芯，有时亮两种管芯，有时三种管芯又同时发亮，不同的管芯发亮会形成不同的颜色。这是什么灯呢？原来这些灯珠都是发光二极管，简称LED灯。小伙伴们，你们欣赏过钱江新城灯光秀吗？一幅幅具有“中国气派、江南韵味”的画卷呈现在钱塘江沿岸30多幢高楼外立面上，配以大型音乐，简直美轮美奂！钱江新城灯光秀就是由70万盏LED灯组成，在建筑外墙形成了一幅幅“巨幕”。为什么一个小小的灯珠能发出这么多颜色呢？我再细看，原来那里面主要装了红、绿、蓝三种原色的二极管管芯，在空间位置上是分开而又可以同时发光的，其他颜色的形成，就可以采用这种空间混色法，比如红、绿光同时发出，人眼则感到它发出的是橙色光，红、蓝、绿光同时发出，人眼则感到它发出的是白光。按照各种各样的比例混合红、蓝、绿三种颜色，从而实现白色以及多彩的中间色发光。
二、电路探秘
小木屋上装了五个LED灯和三个开关。让我们来试试它们吧！你会发现，和许多真正的楼房一样，我们可以用这些开关来控制小灯珠。其中的两个开关分别控制门廊的廊灯和大门口的门灯，最后一个开关控制了三层楼房间中三个房灯。到这里，我觉得楼房中的简单电路应该如图1（a）所示，一个开关控制三盏灯，三层楼房间中三个房灯应该是串联在一起的。
我的猜测是否正确呢？还是用事实说话吧。我试着把其中一个房间的房灯拆了，发现其他两盏灯居然还亮着，我迫不及待地拆了另一个，剩下的那盏灯还是亮着的。事实证明，我前面的简单电路应该存在问题。虽然一个开关控制了三个灯，但他们又是独立的，那显然不会是串联，而是并联，简单电路应该如图1（b）所示。
我觉得这个设计和现实是有差距的，这样的亮灯方式不是太浪费了吗？有机会，我一定要改一改，理想的亮灯方式应该是图1（c）所示，让每一盏灯都能用一个开关来控制。小伙伴们，你们觉得对吗？
三三、光影探秘
俗 话说：“影离不开光。”五年级的我们已经学习了“形影不离”，漂亮的小木屋发出的光又会有怎样的影像呢？今年恰逢大雪，记起科学老师卖着关子让我们在雪地里看看自己动手制作的小木屋，我赶紧打开小木屋的灯，放在雪地观察起来，投影很模糊。那是因为当时是在白天，日光比较强烈，影子不明显，我打算在夜晚再去观察。终于等到华灯初上，乘着外面雪未融化，我拿着小木屋冲出家，把它摆在一块较平整的雪地上，打开了灯。哇，比白天美多了！周围昏暗的环境下，暖暖的灯光从小木屋中投射出来，特别是二楼房顶的蓝色LED灯光透过四叶草型的窗格子，光照射在雪地上，形成了蓝色的不规则形状光斑，仔细看，它还是四叶草，只不过形状变化了，如图2所示。
小伙伴们，你们猜一猜，E、F、G、H中哪个光斑是窗格c形成的呢？可以简单做个测试，试着用手遮住了窗格c，你会发现光斑E就会消失，原来，光斑a、b、c、d分别对应着窗格G、F、E、H。小伙伴们，你们猜对了吗？其实，这正符合我们上学期学过的中心投影特征，LED灯处于屋顶，a离点光源近，影子长；c离点光源远，影子短，但不会小于窗格本身的长度。我们看到的光斑不正是四叶草窗格边缘投影所形成的吗？
雪地是白色的，那是不是在其他白色材料上，也会有同样的投影效果呢？我分别选取了泡沫板、白纸、白色毛巾作为投影地面，实验结果和预想的有差距。在这些材料上，只有毛巾上的投影比较接近，其他的光斑都比较暗淡，光斑的边界有叠影，比较模糊，而在雪地里，蓝色的光斑鲜艳而又清晰。
实验的结果让我想到，雪的反射效果是非常好的，那镜子的反射效果是不是更好？事实证明我的想法又是错误的，原来地上之所以形成美丽的投影需要的是地面的漫反射，而镜子却是镜面反射！
小伙伴们，我的小木屋拥有这么多小秘密，是不是很神奇呢？我的探究还将继续，和我一起来动手做做吧，科学探究将带给你很多乐趣！