2018年5月25日，宁波市余慈小学科学课堂展示研讨活动在慈溪市城区中心小学报告厅举行。本次活动由慈溪市和余姚市两市教研员牵头，由两地骨干、教坛新秀等教师参加，活动还邀请到了全国著名特级教师、省教研员喻伯军老师全程参与指导。
其中，《给动物建个“家”》这一课分为2个课时，在原教材内容基础上以STEAM形式进行呈现，两课时分别由慈溪市城区中心小学的童红幸老师和慈溪市桥头镇桥南小学的毛君明老师进行执教。童老师引领一年级学生挑战任务：给蜗牛建一个“适合生活、方便观察”的“家”。孩子们从蜗牛的各个特点出发思考适合蜗牛生活的“家”应该是怎样的，然后在老师提供的材料中有目的地选择，并画一画设计示意图。通过设计图的展示、交流、评价、修改，最后按照设计图进行制作，体验了一把“小设计师、小工程师”。
毛老师的课承接童老师的第一课时，引导孩子们思考怎样让蜗牛的家更适合蜗牛长期生活，指向“家”的内部环境布置。毛老师用学生评委投票的方式引领学生评价各小组的作品，充满了童真童趣。更有意思的是展示交流环节，一年级孩子们竟然开启了 “唇枪舌战”，有根有据地阐述自己的观点，将课堂探究研讨的氛围推向了高潮。
另外一堂现场课，由来自于余姚市东风小学的沈丹青老师引领孩子一起《观察鱼》，鲜活的小鱼在孩子们眼前游来游去，深深地吸引了小朋友的注意力。沈老师通过独具匠心的鱼模型的板贴展示，帮助一年级的孩子们认识鱼的身体部位名称。而画一画鱼的环节更是将小朋友的观察与记录推向了更高的层次。
课后，余姚市教研员郑水军老师和慈溪市教研员孙风雷老师对课进行了点评和指导。本次活动为余慈两地的小学科学教师提供了很好的交流展示平台，创造了思维碰撞的机会，在专家、骨干的有效引领指导下，教师们的专业发展得到了展示的舞台和成长的机会。
最后，喻伯军老师给所有与会老师做了《把握目标，实施好低段科学教学》的讲座，喻老师紧密结合本次活动中的课堂实例进行精辟分析，从目标、细节、交流等诸方面提出改进意见。同时，围绕把握低年级设计的要求，给两地小学科学教师指明了低段教学的总目标，明确了从一年级开始需要培养的科学学习习惯和具体的可操作性的实施意见，为大家带来了精神大餐。喻老师对本次活动给予好评，并提出了一些宝贵的改进意见，让老师们受益匪浅。
撰稿：慈溪市教研室 慈溪市城区中心小学 童红幸