6月11日下午，全国小学科学教材编写者史军博士、杭州市小学科学教研员徐春建老师、西湖区小学科学教研员吴利坚老师以及杭州市小学科学青年骨干教师研修班40多位学员们，齐聚杭州市文新小学，共同探讨小学科学植物部分教学研究。
文新小学的罗园园老师执教一节与众不同的科学课。孩子们先通过看一看、比一比、折一折、闻一闻、画一画的方式找到了香气的来源——叶片上的腺窝。接着通过深入探究根和茎等一系列活动，层层推进课堂，让孩子们对香樟树有了全方位的了解。
傅盈校长详细介绍文新小学自然教育方面的积极探索，阐述了“林间课堂”的课程框架，并对《探秘校园植物》、《大自然的容颜》、《香香课堂》、《迷你小森林》以及毕业设计项目《树屋制作》等项目作了重点介绍。校园里丰富的生态植被成了文新老师们的教学宝藏——资源开发、学科拓展、课堂融合、跨界设计……当学员老师们见到孩子们丰富的植物手账本及树屋模型时，一致赞赏我校把校园生态资源的整合利用做到了极致。
史军博士充分肯定了文新小学的“林间课堂”的课程体系，认为校园的一草一木，一花一叶就是课程实施最好的载体，这样的学习资源在学生周围随手可得，如果利用得当孩子们的学习热情与精彩成果就会悄然滋长。同时，史博士强调兴趣是孩子学习科学的内在驱动力。在教学中，要注重学生观察兴趣的发展、观察方法的培养、观察能力的习得。最重要的是，除了关注课堂的知识学习外，更应该将课堂与实际生活相联系，让学生感知科学在生活中意义，体会生命科学学习的快乐！
叶香、花香、果香、木香，关注自然的节律；品香、诵香、绘香、探香，积淀生命的馨香！此次培训活动的承办，既是对我校“林间课堂”课程成果的很好展示，亦对每位教研组成员提出了更高的要求，文新科学团队将继续积极拓展课程资源，聚焦自然教育，营造具有文新特色的“林间课堂”。