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台州临海:举行小学科学质量评估结果反馈分析会
添加日期:2018-09-30 点击率:952 来源:台州临海 录入人:淋雨
新课标,新实践,新评价
——临海市小学科学质量评估结果反馈分析会
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018年9月29日,临海市教育局教研室在托阳小学召开临海市小学科学教学质量评价反馈分析会。全市各镇(街道)中心校教研组长和启航班学员50人左右参加会议。此次会议,临海市小学科学教研员周爱琴老师主要针对小学各学段科学教学评价方式和结果进行反馈分析。
一、低段乐考护童心
早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。2017学年,科学开始进入一年级课程。今年,二年级的小朋友们也有科学课了。在教师的引领下,低年级的小朋友开展了有趣的科学学习活动。他们的期末评价采用别具一格的形式——乐考。这种动手、动脑和动口相结合的非纸质评价方式,受到学生的喜欢,学校的重视和老师的青睐。2017学年第二学期,临海市已有74所学校组织一年级学生参加科学乐考了。
二、中段监测重操作
10月25日省教育厅将对全省小学科学四年级教学开展质量抽测,检测形式分纸笔和实践操作,前面15分钟是纸笔测试,题目不需要死记硬背,只要平时扎实上课就行;后面15分钟是2道实践操作题目,提供器材操作,主要考察学生的实践能力和问题解决能力。
三、毕业评估重能力
此次会议着重进行了2017学年六年级毕业质量评估结果分析。会上,教研员周老师从评价目标、命题思路、试题选择和答题得分率等角度进行分析。基于科学课程的理念,纵观各校2017年度毕业班测试结果,透过详细的数据分析,周爱琴老师指出命题思路重在体现学科思想,避免死记硬背,主要检测学生对基础知识的理解和应用、考查科学方法的习得和运用、试图通过图片和实验材料、实验现象的呈现考查学生对科学知识的理解和分析解决问题的能力。同时还加强了对学生接收新信息和利用新信息解决问题的能力的考查,从而引导学生,去关注科技发展、关注生活,关心社会。
通过此次会议,与会教师深刻认识到一定要及时转变观念,积极改进课堂教学模式,认认真真开展实验活动,踏踏实实上好科学课。既关注评价结果又要去关注学习过程,小学科学教育要为培养孩子的科学素养做奠基。
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