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杭州拱墅:激发学习兴趣,构建自主课堂——“新渊缘”发展群科学信息教研系列活动二

添加日期:2018-10-25    点击率:274    来源:     录入人:拱墅徐金平

 

   以“激发学生兴趣,构建自主课堂”为主题,1025日下午“新渊源”发展群科学信息教研活动如期开展,本次以围绕“构建自主课堂”为研训目标,共同研讨如何真正有效的建立属于学生的自主课堂,让学生成为课堂的主角。
 

 

   本次教研活动先由新城实验小学李元元老师执教四上第二单元的《不同物质在水中的溶解能力》一课。关于食盐和小苏打的溶解能力强弱,如何来一场公平的“比赛”呢,问题一提出后,便激发起了学生满满兴趣,小组热烈讨论自主设计“比赛”方案,纷纷提出了自己的想法和意见,通过全班交流,确定实验方案。
 

 

   在李老师给出了温馨提示后,小组根据实验方案,开始自主实验,并通过实验数据分析,同学们很快发现了本轮“比赛”的结果,也提出了“不同物质在水中的溶解能力不同”的结论。
 

 

   一些固体和液体能溶解在水中,那气体呢?李老师的过渡语引导又一次引发了学生的探究热情,在前面的探究基础上,学生再次开展实验,探究气体在水中的溶解能力。
 

  

   通过本课的实践,教研组开展了对“构建自主课堂”的讨论,自主课堂应该让学生做主角,尊重学生的自主性,激发学生的积极性。自主的课堂也应该是生生参与的课堂,学生能积极主动参与,学会自我评价,提升自我认知。“新渊源”发展群教研组的老师们各抒己见,也在不断实践、理论提升、再实践中努力进步着!
 

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