秋高气爽、丹桂飘香的收获季节，慈溪市STEM教育联盟学校启动仪式暨2018年慈溪市STEM教育联盟学校研讨活动在实验小学举行。宁波市教育局教研室办公室主任吴筱泉老师，慈溪市教育局教研室主任郭拯，中学教研负责人史文博老师，STEM教研负责人孙风雷老师，教研室数学、科学、综合实践活动、信息技术等相关学科的教研员，慈溪市STEM教育种子学校、培育学校的科学、综合实践活动全体教师以及来自全市各校任教科学、综合实践、数学、信息技术等学科代表近150人参加了本次活动。活动以“STEM（STEM+）教育项目引领下的学校教育创新和学校教学方式变革”为主题，旨在进一步促进我市中小学校深化义务教育课程改革，创新人才培养模式，提高我市STEM教育项目质量和水平。
在启动仪式上，由慈溪市教育局教研室中学教研负责人史文博老师宣读了慈溪市STEM教育联盟学校名单。
然后，慈溪市STEM教育负责人孙风雷老师总结了慈溪市STEM工作过去开展活动的经验，并对慈溪今后的STEM课程发展提出了发展性建议和要求。
实验小学教育集团、西门初级中学、庵东镇西二小学等三所STEM教育种子学校系统地展现了近年来开展的STEM教育活动情况。
市实验小学教育集团张建银校长从“实小STEM课程实施理念”、“STEM课程的基本结构”、“实小STEM课程实施过程”三个方面作了学校STEM课程开发和实施的经验介绍。西门初中黄群娇副校长介绍了该校开展STEM课程开发的历程，及课程开发过程中的经验。庵东镇西二小学张其其校长为我们展示了农村学校STEM的发展路径。
第四项议程由蓝天小学罗学强副校长执教一节STEM课程《风帆小车》作示范引领，孩子们热情高涨，给听课教师留下深刻印象。
随后，由宁波市教育局教研室吴筱泉作了从《stem到STEM》的讲座，他指出STEM教育不应该只是机器人课程、创客课程等，这些课程是以STEM理念指导开展的活动，STEM课程的内涵更加丰富，帮助在座的与会代表理清了思路，明确了方向。
最后，教研室郭拯主任对活动进行了总结，并就STEM教育的发展从厘清、实践、思考三个层面入手。他提出，第一，STEM课程是国家课程的延伸，要从国家课程中寻求可以开展的主题教育项目。第二要以科学课程、综合实践活动课程为核心，延伸并生发构建若干个主题项目，应校制宜开展教育研究活动。第三，他认为STEM课程要有生命力，不仅仅是要提高学生的动手实践能力，而且还要在促进学生学习质量的提升上做研究。同时他希望各种子学习和培育学校先行先试，积累经验，积极组建骨干教师队伍，逐渐提炼基于学校特色的STEM教育主题和教学方法。
本次活动，为全市STEM课程的开设和开展提供了一个良好的开端。相信在各级教育行政部门的关注和指导下，我市的STEM课程教育必将会蓬勃发展。（教研室 实验小学教育集团 操虎）