为推进各校开齐开足开好小学科学一、二年级课程，初步掌握学校一线教学的实际情况，提升低段年级小学科学教学质量，同时，为切合省教研重点课题 “区域指导一年级科学新教材研用的行动研究”之要求。2018年11月15星期四，龙游县教育局教研室针对各校一二年级开展了调研活动。
此次调研活动主要监测学生是否较为扎实上过科学课，兴趣激发和习惯养成上的情况。题目主要围绕学生的日常科学课开设情况展开，以及有关科学的的基本常识。小学生要面对周围的自然环境，要开始了解自然，这也是他们生活中必须要面对的，人体的奥秘、正确的卫生习惯、刮风下雨是怎么回事，这是小孩子生活经验中的一部分，是认识世界应该学到的。早上8：20，由教导主任去一二年级随机挑选各10人参加问卷调研。随后，学生端正坐在问卷调研室，等待着问卷的发放。拿到试卷后，一年级的小朋友认真的拿手点着纸上的字一字一句的小声念着做题，一笔一划都写的格外认真，字迹十分端正，不认识的字就用拼音代替。问卷调研室里只留下学生们认真写字时的刷刷声，考试期间，学生安静、沉着的答题，考场纪律严明，井然有序，监考老师认真环视整个考场情况，维持考场纪律。在答完题目以后，学生们丝毫不敢懈怠，仍在一遍又一遍的翻阅试卷检查错误。
调研试卷完成后，各校科学组组长将试卷送到教研室批改。此次调研发现，经过半个学期的学习，一二年级学生对科学的基础已经十分扎实，对学习科学的兴趣也十分浓厚。对于科学课的建议，学生都希望能够多走向户外，接近大自然，从生活中学习科学。相信此次调研后，各校科学老师能够更了解自己的学生，倾听学生的建议，培养学生的科学兴趣，为今后的科学的学习打下扎实的基础。（徐胜宏|徐琳）