从馨遇见 开启智慧教学
——桂馨基金会科学专场暨柯桥区小学科学90学分培训活动在轻二小举行
为了进一步聚焦生本课堂，探究新教法，关注学生科学综合素养的发展，共促乡村教育品质。11月23日，桂馨基金会科学专场暨柯桥区小学科学90学分培训活动在中国轻纺城第二小学举行。会议由柯桥区教研员金伟平主持，桂馨基金会科学项目负责人易少华，项目专家刘晋斌，林建锋两位特级教师，柯桥区80余位科学教师参加了本次活动。
上午，活动在《不同材料的餐具》中拉开帷幕，张英慧老师带领孩子们通过看、摸、抠、掂、闻、听等方法科学探究四种材料特点，以神秘的盒子餐具激趣，教具变温贴的使用更让孩子们形象感受材料的传热性。
刘术恒老师执教《滑动与滚动》，学生以小车为研究对象，进入摩擦力世界开展大探索，用科学的方法测量滑动与滚动两种摩擦力，使得学生对于汽车的“行驶”和“刹车”的两种情况有了更科学的认知。
陈碧玉老师是个95后教师，她执教《哪种材料硬》，课堂中，学生以硬度为突破口，用刻划的方法检验4种材料的硬度，探索材料的物理性质，通过简单实验和观察丰富对金属材料特性的认识。更在金属的延展性探究中渗透环保概念。
三堂课后，三位执教教师分别谈了上课的感受，柯桥区的老师积极参与评课，不仅抛出自己的观点，也级了一些可实施的建议。特级教师刘晋斌肯定了三位老师在课堂教学中的成长。智慧处理教材，从孩子的心理出发，有效调控课堂，同时也对多样化的评价语言提出了更高的期望。
下午，汪建萍老师的《比较水的多少》一课，从两个相同瓶子不等量的水出发，对相同形状不同量的水进行水位高低的比较。同时改变形状，从相同水位，不同形状的容量出发，触发学生思维的火花。通过对比实验，学生学会用画刻度尺的的方法，经历了人类发明量筒的过程。
陈双老师带领二年级的学生探索《神奇的纸》，从一张普通A4纸出发，观察改造后的纸的弹力，承载力和隔热能力，揭秘神奇的纸张，了解改造后纸张在生活中的运用，拓展探究纸的全新作用。
吴小源老师演绎的是经典课《我们的小缆车》。他用缆车确定学生学习“力和运动”概念的最近发展区，遵循“力能改变物体的运动状态”的大概念，将本堂课的教学内容进行了适当调整，学生在动手动脑中感受力对小车的影响。
下午的评课交流由上虞区教研员朱钻飚主持，三位老师说课后开展了评课活动，林建锋特级教师分享了他的听课三点感受：匹配度优，参与度广，发展度高；同样提出三点建议：发展思辨性，打磨润泽感，提升精准度。最后，桂馨基金会易少华老师总结了本次活动，他认为这次活动是组织得非常好，实实在在让教师得到了提高。刘晋斌老师为参与本次培训的导师发了志愿证书，金伟平老师为参加培训的六位教师发了结业证书。
在过去一个多月中，湖南的老师将和柯桥上虞的的老师一起探讨教学，拓展课程，研究课题，以浸润式学习促进教师专业成长。多学科的融合和增加生活阅历，多方面，多渠道的学习，学习先进的理念并在本次课堂研讨中付诸实践。每一位桂馨的老师都能成推进科学教育使者。
中国轻纺城第二小学 袁央清