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绍兴上虞:在学习实践中提升 于思考交流处发展

添加日期:2018-12-05    点击率:76    来源:     录入人:章俐鑫

——喻伯军名师工作室暨上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场STEM拓展课例研讨、教师专业发展共同体研修活动

11月30日上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场STEM拓展课例研讨、教师专业发展共同体研修活动在上虞区STEM联盟学校滨江小学德济校区举行,教研室朱钻飚老师和来自全区各乡镇街道级科学教师代表及区小学科学专业发展共同体各学校的代表50位老师全程参与了活动。

活动围绕“STEM理念指导下的小学科学拓展课例”的主题展开研讨活动。四位老师分别展示了四堂科学STEM研讨课,每位老师的课堂STEM项目让人耳目一新

唐芳芳老师执教的《承重板凳子》,在前一节课进行了设计,画好设计图,这节课展示交流设计,并动手用KT板制作一个板凳,现场进行承重测试、试坐。学生们在活动中享受制作的乐趣,体会成功的喜悦,积累改进的经验。

章伟勇老师执教的《抗震建筑》,在情境中开展项目挑战活动,让孩子用胡萝卜和竹签建造抗震建筑,并接受模拟抗震检测,学生在活动获取知识又锻炼了设计动手能力。

陈胜江老师的A4纸超轻粘土塔让四年级的学生用常见A4纸动手建造高塔,在材料一定的情况下发挥想象,创新设计,在小组同学的合力制作下不断刷新项目高度,并在合作、创新、动手能力发展上有显著的提升。

姜小卫老师执教的指尖平衡器设计精巧、备受关注。学生在丰富的展示中理解了重心及平衡原理,学生选取自己感兴趣的材料进行设计制作,并在平衡、创意、美观、成本上着眼,一件件创意平衡器诞生,让老师们耳目一新。

四节拓展课例给老师带来了深度思考,特级教师林建锋校长领衔主评,深度剖析了课例,展开了互动研讨。大家一致认为4位老师的STEM课堂有借鉴性,真正发挥了学生的主体地位,放手让孩子去做,满足学生动手的需求,发展孩子的工程建造能力。老师们还就个别教学环节和生成问题进行了深度研讨,形成各种靓丽的观点。

名师章伟军校长带来专题讲座是STEM教育的实践探索从教育发展趋势和STEAM在国内外的研究实践引领思考,并为老师们的实践提供了许多具体可以操作模仿的案例。

名师严建斌老师跟大家分享了《好理念如何变成好课程》的观点报告,汇报了自己在STEAM培训班的所感所获,并结合自己的思考交流了开发STEAM课程的具体实践研究和相关操作策略。

区教研员朱钻飚老师对整个活动进行了小结和引领。他从STEM理念出发,结合实践操作对上午的每堂课进行价值品评,并提出建议思考。他引导老师们要“做一个有专业追求的教师”,努力为培养更优秀的人才努力。围绕“动手动脑发展素养、深思潜研提升能力、实践创新推进课改”的教研主题开展教学研究工作,扎扎实实上好每一节课,落实常态求发展;实实在在细化每一项活动,深化教研谋提高。

让我们从学习研究STEM出发,向实践推进STEM迈进!

撰稿:任丹
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