接着，由杭州市京都小学王洋老师执教四年级《运动起来会怎样》。王老师教态亲切，巧妙地设计了三个有趣的学生活动：活动一，王老师带领同学们体验呼吸同一袋空气的感受，感知呼吸过程中气体（氧气或二氧化碳含量）的变化，紧接着活动二通过排水集气法收集空气，引导学生观察将点燃的火柴分别伸入集有一般的空气和呼出的空气的瓶子里时火柴的燃烧情况，对呼出空气中的气体成分进行分析研讨，紧接着又通过科学数据显示：与一般的空气相比，人体呼出的空气中氧气含量减少，二氧化碳含量增加，从而揭示呼吸是为了获取更多的氧气。最后，通过测一测、比一比不同的人的肺活量，引导学生对如何增大肺活量进行思考，得出经常锻炼身体，可以增大肺活量。
最后，授课教师对本节内容进行了说课，全体科学教师交流。就本次培训两位优秀青年教师所授课，老师们纷纷进行了评课、议课，并提出了自己的思考与建议。随着越来越多新鲜血液的注入，相信在叶老师的带领下，下城区小学科学团队定能集思广益，更好地发扬团队协作精神，屡创佳绩！