为进一步耦合小学科学跨区域协作，提升县际间教研与人文交流，12月14日，岱山·宁海县际小学科学联谊活动在舟山市岱山实验学校多媒体教室举行，来自两县的科学教育人集聚一堂，共话科学之魅，共畅教育之欢。本次活动形式多样，内容丰富，主要由课例研讨、互动交流、专家讲座组成。
活动在岱山实验学校小学部徐如海校长简短的开幕致辞中拉开序幕，来自岱山实验学校的张春玲、高亭中心小学章林妹和宁海县桃源小学的胡小珍三位老师分别执教了《做一顶帽子》、《声音是怎样产生的》和《温度和温度计》，三位老师紧紧把握当前小学科学改革的方向，立足学情，开发教材、开放课堂、开启思维。
张春玲老师突破教材设计的局限，充分利用教材及学生资源，大胆拓展开发，展示了一堂原汁原味的STEM课，70分钟的长课不显得枯燥冗长，而是意犹未尽。章林妹老师利用层层递进、逆向探究的活动，促进学生逆向思维的锻炼，推动了直观形象到抽象概念的生成，而融入于课堂中的表现性评价更是让“以学定教”深入师心。来自宁海的胡老师颠覆传统教学，对原教材进行改进，以温度计的产生作为切入点，亲历“温度计是怎么发明的”这一过程，让听课者受益匪浅。
课后，在两县骨干教师徐如海和胡旭波校长的引领下进行互动交流，共同探讨“未来科学课堂”，并达成共识：对于教师而言，“未来科学课堂”应将STEM教育理念运用于课堂，并且依托教材，大胆开发STEM课程；对于培养学生的科学核心素养，未来的科学课堂，应充斥着创造性和批判性思维途径的顶层设计。
接着来自宁海名师工作室的尤金光老师为大家作《科学小实验和小魔术》的参与式培训，尤老师边讲边演示各类新颖神奇的小实验和小魔术，引发了与会教师的极大兴趣，深受大家的喜欢。
最后教研员任存宝老师在会上推介了《基于逆向设计的小学科学表现评价的实践研究》课题研究成果，就进一步推进课题研究作出部署和要求。
一天的活动让老师们收获满满。县际教学研讨与交流活动，给老师们创造了“共话科学、携手共进”的平台，促进了县际科学教师的交流学习，尤其增进了跨县域间科学教师的感情，并为下阶段其他学科的交流与互通搭建了更广阔的舞台。（通讯员：岱山实验学校 徐如海 沈霞 ）