为了提高学生的科学素养，深化教学改革，加强闽、黔、浙三地骨干教师的教学实践交流以及经验探讨。12月13日，在竞舟小学开展了以“聚焦课堂，智慧成长”为主题的教学实践活动。厦门集美小学、厦门曾营小学、厦门集美新亭小学、贵州镇远城关第五小学、富阳受降小学、杭州市周浦小学、杭州市竞舟小学的科学老师参加活动，下城区小学科学教研员叶晓林老师做了专业的点评和引领。
第一节课是由杭州市竞舟小学陈智伟老师带来的《神奇的纸》。陈老师有序、有趣、有效地展开丰富多彩的学习探索和研究活动，让课堂更开放、更灵活，把学生推到了一个全新的位置来感知、体验、发现和收获，感受到纸的神奇。
第二节课是由贵州镇远城关第五小学徐靖老师带来的《磁铁有磁性》。徐老师为孩子们提供了丰富的材料，学生们一个个像得到许多玩具那样，认真仔细的观察和研究起来。
第三节是由厦门市曾营小学林少婧老师带来的《做台灯》。在孩子原有的认知基础上，通过多媒体技术，让孩子们认识了灯泡的内部结构，电路电流的方向，化影为现。本节课的实验探究活动，目标明确，学生兴趣浓厚，参与度高，教学效果明显。
第四节课是由厦门市集美小学陈萍老师带来的《制作彩灯贺卡》。陈老师教学设计恰当、流程清晰，过渡自然、循序渐进。先利用串联的方式点亮一盏彩灯，再利用串联和并联的方式点亮两盏彩灯，还创新的利用了导电胶带等材料。本课解决了真实情境中的真问题，学生学习积极性高。
第五节课是由杭州市周浦小学朱晓莉老师带来的《土壤里有什么》。朱老师指导学生开展一系列土壤观察活动。通过眼看、手摸、沉积、灼烧等方式，学生逐步认识土壤的组成。此外，用无水硫酸铜检验土壤中的水作为教师的演示实验，学生能够将直观体验转为理性认识，增强他们的实证意识。
课后，下城区小学科学教研员叶晓林老师做了详细的点评和引领。叶老师首先肯定了竞舟小学举办此次活动的重要意义，带动不同学校小学科学教学的深入交流。接下去对五节课分别进行了点评，肯定了五节课各自的优点和需要改进的地方，并针对部分教学环节进行了现场演绎，让我们能够一睹大师的风采。而后叶老师跟我们分享了澳大利亚的STEM课程学习考察经验和《奥洛夫的梦想》课例，从学科之间的整合、信息技术的应用、互动方式的多元化及评价体系多个方面进行了阐述，与会老师都觉得这可谓是精神大餐。
杭州市竞舟小学 陈智伟供稿