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衢州柯城:啥是“佩奇”,新华小学科学老师来“配齐” ——同佩奇开启假期科

添加日期:2019-01-23    点击率:524    来源:衢州柯城    录入人:yujunli

新年伊始,假期即将开始,新华小学有礼少年们同佩奇将开启一场科学实践之旅。

一年级篇自然·生活

1.认一认。走进大自然,寻找大自然中的植物并认识它们。

2.量一量。用小立方体或者尺子测量家里家具的长度,比如可以测量沙发的长度、书桌的长度等。

二年级篇:物质·材料】

1找一找。观察生活中有哪些材料,并认一认。

2.查一查。通过询问、查资料等方式,了解材料的特点或者作用。

三年级篇:【种子的约会】

初识:种子在我们的生活中随处可见,开动你的小脑瓜子,尽可能多的搜集种子,看看谁能帮助佩奇找到最多的种子。

相认:你手中的种子长大后会变成什么样的风景呢?请查找资料或询问家长,了解你搜集的是什么种子。

建家:每种种子挑选一粒,加上标签,制作成一份精美的标本,让种子也有一个漂亮的“家园”。开学时,让佩奇来评一评,看看谁制作的标本最美丽,获得“最美建筑师”的称号。

 蕴育:小小的种子中蕴含着大大的奥秘。选择你最想种植的种子,精心培育,爱心浇灌,可以用照片或文字记录下你和种子的点点滴滴,制作成美篇发到班级群中,和大家一起分享。期待开学后,你能带上种子的“新面貌”来到学校。让我们看看谁是“种植小能手”。

四年级篇:【孕育油菜花+岩石探秘】

挑战一:孕育油菜花

油菜安家:欣欣然将油菜带回家,找一个美美的盆,浇上满满的一勺定根水,摆放在有暖暖阳光的阳台,将油菜种上。

种植管理:运用查资料方法搜集油菜花种植管理方法,与爸爸妈妈一起科学管理,让油菜健康茁壮成长。

成长记录:运用我们的眼、鼻、耳、手等感官,带上尺子、铅笔、本子,用绘画、文字或拍摄照片等方式记录下油菜每天的变化,见证油菜花的成长点滴。

期待花开:期待油菜在同学们手中,变粗变长,孕出花蕾,吐出金黄!期待开学后,每一位同学将你自己尽心培育的油菜带来校园,亲手在讲台奉上。

实践要求:1.拍摄油菜安家、种植、管理、观察每一个环节的照片;

2.拍摄过程中一些趣事、插曲等照片或视频;

3.将种植油菜花的科学原理、感想、照片、视频等成果编撰写成一篇美篇,发班级群里分享。

4.种植的油菜在开学后连盆一起和同学交流分享。

期待着你们满满的收获,期待着你们交流的成果!

挑战二:岩石探秘

探究小提示:

1.目标:制作一个岩石百宝箱

2.方法:在假期中收集身边遇到的岩石,根据其特点制作岩石特征卡,并集中在一个百宝箱中展示。岩石特征卡可包含如下内容:编号、岩石名称、采集地点、采集人员、岩石特点、岩石作用等。

温馨提示:采集岩石活动要在家长带领下进行,注意安全!假期中,请小朋友们选择两个任务中的一个任务,迎接挑战,取得成功,聪明的你一定行!

五年级篇:【我的梦想之船】

『旅程1~同佩奇一起扬帆起航』

创作主题:制作一艘属于你的“梦想之船??

创作思考:为什么船能浮在水面上???如何制作能使船浮在水面上?如何使船动起来?

创作规格:自己设计

创作材料:大胆选取

创作形状:大胆想象

创作灵感:张开想象翅膀,开启梦想扬帆之旅

『旅程2~同佩奇一起探秘潜水艇』

佩奇:潜水艇为什么会上浮和下沉呢?我们一起同佩奇探究潜水艇的奥秘。

创作主题:制作一个简易沉浮子

探秘问题:简易沉浮子沉和浮原理

创作材料:矿泉水瓶,水,小瓶子、吸管、回形针等(可根据实际情况选择一些材料)

知否?知否?实践出真知!你准备好了吗?来吧!我们一起开启寒假科学实践之旅吧!期待小朋友们创意十足的作品!
    
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