近日,开化县实验小学的养正大厅被学生和家长围得水泄不通。究竟是怎么回事呢?为什么会有这么多的“吃瓜群众”呢?原来,作为“中国STEM教育协作联盟实验学校”,开化县实验学校第四届“玩转STEM”创意节大戏在这里精彩上演。
第四届创意节着眼于“STEM”项目的未来性和创造性,确定了“未来家园”的主题,以全面培养学生的实践意识和创新精神,开发学生科技创新潜能和艺术设计情趣,提升学生的问题解决策略和创造能力。另外此次创意节不局限于学生、老师层面,而请家长朋友们积极参与其中,紧扣“未来家园”对未来环境状况的合理预设、未来生态和谐融合程度、未来能源提供的新型应用、未来控制系统的科技创新以及“设计创新理念创意说明”等要求共同完成作品。
本次创意节以“未来家园”为主题,分为以下四个模块:
(一)我是未来家园梦想家。一、二年级的小朋友与家长共同参与“未来家园”畅想画比赛活动。充满绿色生态的月亮度假村,具有独特造型的购物综合商场,矗立高空的未来城市,自动驾驶智能汽车......都是孩子们对未来家园的期待与设想。
(二)我是未来家园探究员。三年级的学生开展“未来家园”多米诺骨牌比赛活动。参加多米诺骨牌的孩子们以小组合作的形式,用他们的巧手搭出了五彩缤纷的未来世界,色彩鲜艳的草地、栩栩如生的大树……这都体现了他们对未来家园美好生活的憧憬和向往。
(三)我是未来家园建造师。四、五年级的学生动手能力较强,则进行“未来家园”模型比赛活动,包括完成实体建筑模型和独具特色的宣传海报。一幢幢具有现代化气息、环保节能的家园住宅,具有田园风格、功能设施齐全的生态小屋,Green山庄,林中小木屋......展现出了孩子们天马行空的想象以及超强的动手能力。
(四)我是未来家园设计师。六年级学生展开“未来家园”设计比赛活动。一件件未来家园的平面设计图纸设计充满人性化,集健康、环保、时尚、科技于一体,展现了孩子们用劳动与智慧创造未来家园的美好愿望。
创意节上,脱颖而出的优秀作品的"小小设计师,建造师"们,面对评委和直播镜头,阐述他们对未来家园的美好向往,以及介绍作品表达的功能特征时展现出来的那份自信、大方、从容、睿智,获得了大家的交口称赞。这是学校积极践行“STEM”教育的目的和意义之体现,“STEM”项目活动中的家校合作也极大地促进了其他层面的“家校合作和深度融合”。
开化县实验小学师生的作品在省、市级比赛中屡获佳绩,接连而来的喜讯也为第四届“未来家园”创意节活动画上了一个圆满的句号。(撰稿:傅婵娟)