3月7日上午，建德市小学科学二年级下册新教材培训活动在航头中心小学举行。本次活动由小学科学教研员邓美姣老师主持，来自全市各小学二年级科学老师60余人参加了本次活动。
活动开始由马目中心学校的刘小霞老师执教《磁铁怎样吸引物体》，为我们带来了一节别开生面的教学展示课。刘老师通过一个接一个趣味横生的实验活动，激发起学生们浓厚的探究热情。孩子们亲自动手，去感受，去碰触，去思考。
接着航头中心小学的余莉老师执教了《磁铁的两极》一课。余老师利用课前小调查，暴露了学生的前概念。通过一个接一个有层次的实验验证，引导学生们“做减法”，不断修正认知，认识了磁铁磁极和磁铁各部分磁力的分布。这样巧妙的设计，值得我们推敲和学习。
之后，部分骨干教师对二下新教材进行了细致的分析。他们在教学磨课之后，反复钻研和解读教材，不断优化教学过程和教学行为，深入反思教学过程中产生的问题，并将这些在培训会上与教师们进行了分享。
老师们在分享中都不约而同的提到，一堂好的科学课不仅需要教师潜下心来去备课，去思考教学目标的定位和教学环节的设计，更要教师们“弯下腰来”做下水实验。
最后，市教研员邓美姣老师对二年级下册的科学教学进行了总结和分析。第一点，二年级科学使用的是新教材，《磁铁》和《我们自己》两个单元的内容其实都与旧版教材的三四年级的内容有所关联，有些教师在上课的时候，会不自觉的以三四年级的教学要求代入到二年级的教学中来，脱离了学生的实际学情，造成学生的困惑和不理解。第二，从展示课和试教的经验来看，磁铁单元的实验操作并不容易，这就需要教师提前做下水实验，如何选择实验器材，如何设计实验记录单，如何引导学生理解实验和参与实验，这都是十分重要的。磨刀不误砍柴工，好的科学课，工夫更要花在课前。
此次教研活动，既是一次思想的碰撞、理念的交流，也是一次教师业务切磋、相互学习、自我提升的学习机会。大家在教研活动中畅所欲言，探讨教学困惑，交流教学创新，从而更好地推动科学学科建设，促进新教师的成长，提升教师科研能力，提高教学质量。全新的教材，给予了我们科学教师全新的挑战，只有潜下心来做学问，才能有所突破。我们应当时刻保持进取的状态，享受教学所带来的乐趣。