2019年3月13日哲商小学头门港分校迎来了临海市小学科学二年级（下册）新教材体验式培训活动。本次活动目的为全面实施新课程，帮助老师更好地理解和使用科学新教材。参加的对象有各镇（街道）中心校教研组长、二年级科学任课教师、启航班（名师工作室）成员，共150多人。 此外，邀请浙江省教育学会小学科学教学分会会长、浙江省特级教师、哲商小学教育集团校长兼书记程誉技老师、椒江区教育发展中心胡志林老师、台州市名师周法兴老师前来指导。活动的主要内容有研讨课、体验式实验培训、讲座3个部分组成。
哲商小学头门港分校是一所新建立的学校，校内场馆一体化，注重孩子们的德智体美劳全方面发展，校园干净整洁，学生文明礼貌。哲商小学头门港分校程正荣校长代表学校的全体师生向大家表示了最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！随后，他简要阐述了举办本次活动的重要意义，并简单介绍了学校的发展、LOGO含义和学校的吉祥物。
一、新教材研讨课
首先迎接参会老师的是哲商小学头门港分校林晶老师的《磁铁怎样吸引物体》与临师附小蒋敏老师的《磁铁的两极》。课堂上孩子们积极思考，玩得不亦乐乎。
1.哲商小学头门港分校林晶《磁铁怎样吸引物体》
《磁铁怎样吸引物体》，孩子们通过感受推力和拉力逐步建构力量的概念，进而发展到不接触也能用磁铁吸引小车。从隔着一定距离到隔着一些物体，感受磁力是有一定的范围限制的。而控制磁铁不接触吸引物体的距离的体验活动正蕴含着学生的疑惑，如果能够放大这个疑惑进行探讨将会使课程变得更加立体有趣。
2.临师附小蒋敏《磁铁的两极》
《磁铁的两极》一课，蒋老师引导孩子们发现问题、提出猜测、感官感受、使用多种实验搜集证据，逐步了解条形磁铁的磁力分布是两端大，中间小。科学课堂常常伴随着生成的问题。面对学生的质疑，蒋敏老师当即解惑。
二、体验式实验培训
台州市名师周法兴老师精心组织了独特的体验式实验培训——“齐下水、亲经历、促高效”。教材的编写减容量、增趣味、降难度，那么平时的实验教学应披上游戏的外衣。
瞧，周法兴老师给在场的老师分成四人小组，并安排组长，来体验科学课了。遵循科学探究的学习方式，引领现场的“大孩子们”观察新教材，确定研究的内容，了解实验的目标，认识实验材料，明确实验过程，清楚实验的结束信号，组长领取材料，“大孩子们”通过实验搜集证据……老师们也在玩中学习！周法兴老师建议大家提供丰富合适的材料，引导学生采用有效的实验方法，让学生多体验、多观察、多思考。
不知不觉，一天的培训学习过去了一半。程誉技校长赞赏上课老师的课堂小技巧有助于科学课堂学习习惯的养成，同时指出孩子科学思维能力的培养尤为重要，与会教师的参与式培训非常有效，鼓励青年教师在实践中不断磨炼、提升自我。
三、结合课堂的专题讲座
下午，椒江区教育发展中心胡志林老师结合研讨课与新教材，做《新课程新实践——放大疑惑、留下烙印、达成共识》的专题讲座。新教材、新思考，胡老师带领两位授课老师一同解答与会教师的问题。新教材，新在哪里呢？当然是要和老教材比较，品味其中的教学内容、教学思路的不同。胡老师通过风趣幽默的语言，结合课堂案例，深入浅出地剖析科学教学中遇到的学生疑惑，希望老师们能紧抓学生的疑惑，放大疑惑、留下烙印、达成共识。
活动的最后，临海小学科学教研员周爱琴老师作总结。新课程，新实践，老师们也许会遇到各种新情况，新问题，而这些情况和问题也就是教学的疑点，解决疑点的过程，就是留下了烙印。她建议老师们在实践新课程中要做到:专研教材，理解编写意图；试水实验，做到心中有底；认真实践，学会反思总结。
科学的课堂面向每一位学生，科学教师的培训面向每一位科学任教教师。活动前借助省网络培训视频自主学习深入思考；课堂的观摩向大家展示了二年级科学课的特点和教学材料的使用；体验式培训既让老师们像孩子一样玩，又让老师们对实验教学有了更深的体会；特级教师的鼓励，坚持到底的砥砺前行；新教材的变化，课堂疑惑的处理……教师心中有方向，科学的课堂也将充满“诗情画意”。