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绍兴嵊州:借力课例研究,深化课题研讨

添加日期:2019-03-16    点击率:383    来源:     录入人:小雨沙沙

3月15日,嵊州市小学科学课题研讨活动在鹿山小学顺利举行,本市绍兴市级课题组成员和教改项目立项负责人、各校骨干教师参加了此次活动。

首先进行的是课例研讨,双溪小学茹利华老师基于课题《“创意木工”STEAM课题研究》,带来了精心准备的课例《愤怒的小鸟》。学生在闯关游戏情景中,经历了制作投石机模型,探究投石机投射的学习过程,孩子们通过两次挑战,多次调整,认识到投石机是综合利用杠杆、框架和弹力组合的一种机械,投石机投射的准度和用力点位置、按压力度(弹力大小)、支点位置等因素有关,收获满满。

 

紧接着是思维碰撞、火花四溅的评课环节,老师们对课堂进行了全方位的剖析。除了对课堂氛围生动活泼、活动设计新颖有趣等亮点的不吝表扬,老师们也提出了一些值得思考的问题:老师作为课堂教学的执行者,如何处理好以学生为主体的课堂师生关系?作品的设计与制作是否有统一、细致的评价?如何有效地将创客木工与科学课堂有效结合?这些问题都引人深思。

在课例研究的基础上,随后开展的是各个课题的交流。各课题负责人从选题的意义和角度、当前课题开展情况、后续困惑和努力方向等方面进行了详细汇报。教研员叶美飞老师对每个课题都进行了有针对性的专业点评,指明了研究方向,提出了进一步研究的意见和建议。同时,叶老师还指出,做课题不单单是完成一个任务,而是以真正培养学生创造、实践的能力,最终提升学生的核心素养为目的,并提出课题的踏实开展要定人员、定时间,成立社团或者兴趣小组是基本的实施途径,要求课题资料的整理上传要及时和丰实。

 
 

活动最后,教研员叶美飞老师对本市小学科学公众号“越科学”建设前期工作进行了总结,并提出了新的要求和建议。

 
 
 

此次活动内容丰富充实,研讨活动为老师们提供了相互交流学习的平台,推动了课题研究的进一步深入开展,提高了本市科学教师团队的科研水平和科研能力。

(嵊州市教研室  叶美飞 

甘霖镇东湖小学  钱生来)

 
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