3月29日上午，越城区小学科学“基于素养提升的项目化学习设计”主题教研活动在马山镇中心小学报告厅举行，全区60多位专职科学老师参加了本次活动。
活动伊始，小学科学教研员赵铁峰老师对“基于素养的项目化教学设计”研修主题进行了解读，也对全区推进小学科学STEM教学、创客教育提出了要求。
随后，两位老师对《设计制作小赛车》进行了同课异构。
东湖镇中小学部徐梦靓老师率先登场，展示五年级上册《设计制作小赛车》。她用四驱车比赛视频导入，引导学生思考使小车运动起来的方法，设计制作利用马达和齿轮传动使小车动起来。徐老师为学生准备了许多组装小赛车动力的材料，给学生充足的时间进行实践操作。学生通过头脑风暴，在这种解决问题的项目化学习中，动手能力、实践能力都有所提升。
第二堂课由马山镇中心小学王志芬老师执教《设计制作小赛车》，王老师以赛车视频引入，结合生活中的真实情景，以问题为导向，研究车速以及车重与物体撞击距离之间的关系，学生经历了猜测、设计、实验、展示、修正、分享交流等学习环节，最后得出结论的过程。课堂中学生实验器材，坡形轨道、小车、塑料块以及测速仪等技术的融入，引得与会老师纷纷起立观摩学生实验。
活动尾声，赵老师对两堂课进行了点评，指出了课堂中呈现的亮点与问题，并给执教老师提出了自己的改进意见。他深入剖析，特别是一些课堂生成的资源，赵老师希望科学老师能够关注，要把意外生成转化为课堂亮点，要积极探索基于学科素养的项目化学习设计，真正关注学生课堂中的深度学习和真实学习。
本次活动是越城区小学科学对基于素养提升的项目化学习课堂教学的有效探索，希望教师在建立有安全感的课堂的基础上，能够关注课堂中知识的横向联系和学科的整合，最终建立基于学生学科品质、能力提升的有效课堂。
图文：赵铁峰