——余杭区小学科学短期培训
阳春三月，我们怀着无比激动的心情齐聚星桥第二小学，这里是我们小学科学课题组短期项目培训的第一站。今天我们将在李老师的带领下分工合作式聆听两位年轻老师的课堂。
一、漫漫课程旅，行行复行行。
清秀的珊珊老师为我们展示了一堂二年级的课《磁铁是怎样吸引物质的》。“你能让小车动起来吗？”“你还能用别的方法让这辆铁车动起来吗？”随着问题的层层推进孩子们带着一颗好奇心开开心心地进入了科学大门。磁力是多么抽象啊！它就像一只无形的大手在变着魔术，但是珊珊老师化无形为有形，随着数数格子的铺垫和一样样精心设计的道具很快孩子们一个个激动地感受到了这只隐形大手的力量。它不光存在还能让纸蝴蝶翩翩起舞。“一引二探三说”整堂课轻轻松松地在漫天飞舞的花蝴蝶下结束了。
初出茅庐的朱老师从事教师才第二年，但是上起课来能说会道毫不怯场。她给我们带来的也是二年级的课《磁铁的两极》。
从学生的前概念入手设计了前测单，再初步感受条形磁铁各部分的磁力到螺母的运动比赛，最后铁粉的有趣变化使整堂课一气呵成、妙趣横生。同学们听得津津有味，老师们听得更是思绪澎湃。
二、汩汩活泉来，滔滔又滔滔
但是最精彩的还在继续，课后的诊断犹如一把挖渠之斧，不断的劈入深处。学员们根据自己的主题你说我言整整一个小时意犹未尽，条条小溪最终汇成一片大海，让这次培训达到了高潮。
三、拾拾阶梯上，层层连层层
问生听懂之问，供生可究之材。李老师最后的点播让大家更上了一层楼。对于低段教学更应该设计学生听得懂的问题，提供学生可直观探究的材料。这样才能在科学大门打开之际吸引孩子不断进入。
短短的一天结束了，学员们满载而归继续砥砺前行。