4月4日上午,近江校区科学实验室,崇文教育集团科学组与信息组全体成员齐聚一堂,开展科学与信息学科两校区联合教研活动。
本次教研活动不仅有精彩的科学课堂展示,更有科学和信息的强力融合。分别由王佳老师和姚碧玲老师执教五年级的研究课《拯救企鹅之制作企鹅小屋》,张傲老师执教二年级的研究课《做一个指南针》。
王佳老师和姚碧玲老师将科学与信息巧妙地融合在一起,带领孩子们展开了一场以“拯救企鹅”为主题的STEM之旅。通过创设全球气候变化、冰川消融的情境,以任务驱动的形式展开活动。学生扮演工程师,制定研究计划、绘制流程图,选择材料,核算成本,为企鹅制作抵御炎热的小屋。对小屋的“保冷”性能进行测试后,将实验结果记录下来,接着利用iPad同屏等技术,全班进行了汇报交流。整堂课学生学习兴趣浓厚,在轻松愉快的氛围中完成了探究。张傲老师开门见山,从指南针切入,引出课题“制作一个浮水式的指南针”。接着进行探究活动,出示准备的实验材料,如条形磁铁、铁针、剪刀、吹塑纸、回形针等,引导学生思考讨论如何利用这些材料制作指南针。在进行了激烈的头脑风暴后,学生开始制作。摩擦铁针、测试铁针磁性、剪吹塑纸、拼装指南针、测试并记录,整堂课环环相扣,有条不紊。
评课过程中,大家对三位教师的研究课给予了高度肯定。前期的反复磨课、充分准备,上课时的潇洒自如、严谨细致,对课堂节奏的把握、对学生实验的指导等,都看得出老师们的辛勤付出。同时,大家也献计献策,对有些细节进行了再次讨论和修改。
评课后,就今后如何更高效合理的展开科学“思维课堂”教学,如何与信息学科整合进行了研讨。本次集团科学组与信息组联合教研开展得相当顺利,全体成员集思广益,积极交流,携手共进。