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绍兴上虞:举行二下教学研讨暨学带展示、名师高徒研修活动

添加日期:2019-04-12    点击率:546    来源:东关小学吴彬|上浦镇小沈银彬|夏丏尊小学郭建军    录入人:一剑飘香

 实证促进思维发展 互动深化教学研究

 
——记上虞区小学科学二年级下册新教材教学研讨暨学科带头人展示、名师高徒研修活动
 

为深化新教材解读,研究典型课例,提升教师教学理念,促进学生科学核心素养发展,4月9日,上虞区小学科学二年级下册新教材教学研讨暨学科带头人展示、名师高徒研修活动在东关小学举行。全区二年级科学教师、2018年新分配科学教师、上虞区第九届小学科学学科带头人、名师高徒研修成员等80多人参加了此次活动,全场活动评课330多条。

活动展示了四节课例。东关小学吴彬老师执教的《磁铁的两极》,结合学生实际,对教材进行大胆的改进,对实验材料进行有意的创新,取得了非常好的教学效果,是一次有意义的教改尝试。

    
吴彬老师课例展示《磁铁的两极》
   

夏丏尊小学郭建军老师展示的是《观察我们的身体》,拼图材料的改进、听诊器的引入、内脏围裙的展示、甜心小礼物的分享,有结构的活动,帮助学生思维品质的发展。 

   
 郭建军老师课例展示《观察我们的身体》
 

朱巷小学陈杰超老师上的课是《通过感官来发现》,课堂气氛活跃,学生都积极参与小组活动,师生和生生互动良好,点燃了学生学习科学的激情。

    
陈杰超老师课例展示《通过感官来发现》
 

滨江小学唐芳芳老师的《观察与比较》,闯关游戏的设计,充分调动学生学习积极性,层层设疑,引导学生自主探索科学,激发了学生学习的内驱力。

    
唐芳芳老师课例展示《观察与比较》
   

在四节展示课后,省特级教师林建锋校长结合四位老师的课例,作了《例谈二年级学生科学思维能力培养建议》的讲座,从思维方法和思维品质两方面阐述了学生的思维特点,启迪教师对课堂教学作深层次的教学反思,从而培养学生的思维能力。

  
省特级教师林建锋校长点评并作专题讲座

最后,区教研员朱钻飚老师作了《基于网络平台的“活教研”模式探索》的讲座,以科学教师开展网络研修专帖评选及专业发展共同体成员学年考评活动为例,就利用网络平台开展深度教研活动作了经验交流,并对组织学生开展好探究活动,培养学生实证意识、利用“科学达人卡”激发学生科学兴趣作了观点分享,同时对我区下阶段小学科学的重点工作作了布置和安排。

  
区教研室朱钻飚老师作活动小结
 

本次活动是我区落实二年级下册科学新教材教学研讨的专项活动,也是名师引领青年教师快速成长的一次实践展示,更是我区网络教研模式深入推进的动员会议。参加活动的教师认真听课、积极互动、频发教学思考和建议,有效推进我区教研的深入开展。基于网络平台开展深度教研工作将成为我区落实小学科学教学、促进学生发展的教研新策略。

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