4月11日，龙游县“飞龙杯”科学组评比在柳园小学举行。本次比赛是“同课异构”，内容是二年级下册的《磁极与方向》一课。
第一堂课是来自启明小学的汤灵敏老师，她落落大方的开场，从要是你在野外迷路怎么办引课，一下子点燃了孩子们的热情，纷纷献祭，看太阳、看大树、看北极星等，再抛出问题，用一根磁铁行不行，带领孩子们进行科学探究之旅。
第二堂课是来自西门小学的杨洁老师，俗话说“一个好汉三个帮”，西小科学团队，有条不紊地准备着提供给学生的材料，为我们展示了团队的魅力，课一开始，杨老师就发起了集赞比赛，孩子们都兴致勃勃，从导入→探究→研讨→总结四个板块进行，条理清晰，在杨老师的带领下，个个化身小小地理学家。
第三堂课是来自官潭福和小学的张晶老师，张老师从上节课的内容入手，让孩子再次感受磁极的力量，自然而然过渡到本课的磁极与方向，在整个研讨过程中，耐心指导，及时引导、帮助学生概括归纳，让孩子的思维有序，有深度。
第四堂课是来自实验小学的李雪明老师，李老师同样带着有团队的支持，从“东西南北”儿歌入手，一下子抓住了孩子的兴趣，再进行一个“小猫钓鱼”的小游戏，可以说，李老师的课是符合学情，切合生性的，如在“第一次…第二次…第三次…”以及每一组都得出相同实验结果的基础上，归纳出“每一次…”，引得好，课堂出彩。
第五堂课是来自阳光小学的彭旭宏老师，彭老师曾在实验创新比赛获得省级大奖，在他的课堂上，实验也有创新，让磁铁旋转的实验中，有不同方式，用线悬挂的好处是一个悬挂装置适用三种磁铁，但磁铁从旋转到静止耗时太长，一种磁铁就花十多分钟，如果三种磁铁都同样操作，效率低，还显得单调。旋转架比较好操作，水浮法用时最短，但这两种装置不适用于蹄形磁铁、环形磁铁，彭老师合理设计，让学生有充分实践时间。
5位老师都能创新设计；闯关形式激发兴趣，维持学生注意；在交流时能倾听学生，关注细节，及时发现与纠正问题；重视培养学生良好的习惯、严谨的科学精神；通过面向同学汇报，表扬专心的小组训练学生倾听；重视小组评价，教师评价语有实在的内容，有明确的指向性。
（赖瑞彬 张晓丹）