江口小学的竺静丽老师执教的是二年级下册《观察与比较》一课。竺老师通过创设名侦探柯南闯关游戏的情境,开始本课教学,大大激发孩子的挑战欲。在游戏中引导孩子更多地依靠观察来比较、分析和判断。竺老师有意识地用固定句式训练学生,让他们学会用事实说话,用观察到的最有效的证据来判断,最终促使学生综合使用多种感觉器官完成最终的判断。
龙津实验学校的郑玲巧老师执教了一年级下册《谁轻谁重》一课。郑老师以小猪佩奇要挑梨为导入,用充满童真的语言带着一年级的小朋友进入科学世界。自制的简易天平更是让人眼前一亮。课堂上学生利用精巧的称量工具,比较大橡皮、小橡皮、乒乓球、木块、塑料块这五种物品的轻重,并进行数据的记录。郑老师也有意识地引导学生用数据,从而培养他们的实证意识。
在评课环节,二十多位教师各抒己见,针对以上四节课提出自己的建议和想法。最后由奉化区教研员王世力老师对四位老师的课堂做出指导性意见,提出“论证式”探究活动要突出学生的主体性,培养学生的证据意识,充分鼓励和挖掘学生的质疑精神。实证意识的培养并非一朝一夕能解决的,但只要我们长期的坚守,学生的实证意识会朝着理想方向不断前行,理性思维能力会不断提升。