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宁波奉化:奉化区小学科学第三协作组教研活动在江口小学举行

添加日期:2019-04-17    点击率:572    来源:江口小学 胡吉燕    录入人:卓立

为了深入理解新课标的特点与变化,提升老师们的专业素养,进一步深化基于核心素养的小学科学课堂教学改革,切实提高小学科学课堂教学的有效性,奉化区小学科学第三协作组于2019年4月9号在江口中心小学举行以“观点-论证”式的探究活动研究为主题的研修活动。
 
  
 

来自江口中心小学的胡吉燕老师执教了三年级下册《磁铁有磁性》一课。胡老师通过向学生展示“隔空吸物法”,激发学生的好奇心,引出磁铁,并充分了解学生的前概念。在科学探究中,预测很容易被学生忽视,这堂课胡老师很注重引导学生进行有根据地预测,并鼓励学生说出预测理由,注重学生科学探究的每一个环节。

 
  
 

来自方桥小学的徐孟辉老师执教了二年级下册《磁铁能吸引什么》一课。徐老师通过为学生表演魔术的方式引入课题,极大地激发学生学习的积极性。徐老师针对教学目标以及三年级学生的认知水平,选取了具有结构性的17样“宝贝”,让学生能通过实验非常直观地了解“磁铁可以吸引铁一类的物质”,保证了课堂的高效性。

 
  
 

江口小学的竺静丽老师执教的是二年级下册《观察与比较》一课。竺老师通过创设名侦探柯南闯关游戏的情境,开始本课教学,大大激发孩子的挑战欲。在游戏中引导孩子更多地依靠观察来比较、分析和判断。竺老师有意识地用固定句式训练学生,让他们学会用事实说话,用观察到的最有效的证据来判断,最终促使学生综合使用多种感觉器官完成最终的判断。

 
  
 

龙津实验学校的郑玲巧老师执教了一年级下册《谁轻谁重》一课。郑老师以小猪佩奇要挑梨为导入,用充满童真的语言带着一年级的小朋友进入科学世界。自制的简易天平更是让人眼前一亮。课堂上学生利用精巧的称量工具,比较大橡皮、小橡皮、乒乓球、木块、塑料块这五种物品的轻重,并进行数据的记录。郑老师也有意识地引导学生用数据,从而培养他们的实证意识。

 
 
 
  
 
  
 

在评课环节,二十多位教师各抒己见,针对以上四节课提出自己的建议和想法。最后由奉化区教研员王世力老师对四位老师的课堂做出指导性意见,提出“论证式”探究活动要突出学生的主体性,培养学生的证据意识,充分鼓励和挖掘学生的质疑精神。实证意识的培养并非一朝一夕能解决的,但只要我们长期的坚守,学生的实证意识会朝着理想方向不断前行,理性思维能力会不断提升。

                                   撰稿:江口小学 胡吉燕


 
 
 
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