最美人间四月天，在这草长莺飞、风和日丽的四月，由诸暨市小学科学教研员祝海丽老师牵头的送教下乡活动陆续展开。
4月18日，乘着春风，第一站我们来到次坞大桥完小。首先，大桥完小的杨占飞老师给大家带来五年级下册《摆的研究》展示课。杨老师踏实严谨的课堂给学生最真实的科学体验。从复习导入到问题和假设的提出，从实验设计到操作交流，每个环节丝丝相扣，循循善诱，授人以鱼不如授人以渔，在杨老师的课上，能让学生充分感受到科学学习的乐趣，激发了学生探究的热情，让到场听课教师受益匪浅。
第二节是由海亮小学俞梦洁老师带来的二年级下册《发现生长》一课。俞老师通过猜谜的课前活动，充分调动了课堂的氛围，同时在导入阶段通过“猜猜照片中的人是谁”抓住了学生眼球，为后面课程开展埋下了好的伏笔。上课中俞老师用激情饱满状态带领二年级小朋友学会观察，学会在观察中思考，在思考后表达，让接触科学不久的二年级小朋友们可以爱上学科学，也让听课老师感受了一节不一样的科学课。
课后，两位老师也分享了自己的授课模式与构想，并且进行了教学反思。同时，祝老师和楼和东老师也对这两节课进行了评价。楼和东老师提出，杨占飞老师的课虽然课堂模式传统，但也贵在传统课堂模式中的“实在”、“扎实”。杨老师课堂中实验器材准备合理、充分，大大提高了实验的准确性，进一步说明科学课所需具备的严谨性。祝老师也对两节课进行了补充评价，两节课都体现了科学课的探究性，但两位老师在授课的过程中可以适当把节奏放慢，不要急于走环节，慢慢挖掘课堂知识，达到循序渐进的效果。