杭州临安：区小学科学六年级复习会议暨小学科学90课时中级一班基地实践成果展示活动

5月10日，在晨曦小学东校区开展了临安区小学科学六年级复习会议暨小学科学90课时中级一班基地实践成果展示活动。

第一节课是晨曦东校区的金炼成老师带来的《工具与机械》单元复习课，金老师从一个打开神秘的任务盒开始，吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，将枯燥的复习课上的充满趣味。这节课不走寻常路，整个课堂都是学生通过实验活动来回顾已学知识。第一个活动：打开任务盒，使用了羊角锤和螺丝刀，复习了轮轴这一知识点。第二个活动：打开任务盒，根据盒中任务单开展活动，分为连接滑轮组和给小杆称标刻度。再根据自己的实验记录单派代表上台展示，从活动中又复习了杠杆和滑轮的知识点。最后是用练习纸来巩固知识点。整个教学过程动静结合，发挥了学生的自主性，增强了学生的动手能力，提高了课堂效率。

 

第二节课是天目双语的邱红老师带来的《能量单元复习》课，围绕强力电磁铁展开复习教学，通过现场感受磁力，寻找特别结构，设计并挑战强力电磁铁，辨别南北极等活动，帮助学生整理好单元知识结构。教学中对学生的点拨时机恰当，知识建构自然、生动，环环递进，水到渠成，高效地完成了教学内容，很好地贯彻了 “学思结合、师生互动、生生互动”的课堂理念。

 

第三节课是横畈小学的许孝标老师展示六上二单元《形状与结构》的复习课。许老师以杭临轻轨建设工地为背景，采用“先扶后放”的方式，梳理了这个单元的知识要点，并让学生填写了“风车图”。然后让学生当小工程师，设计并建造一座能承重字典的纸桥，践行了以生为本的理念，培养了孩子的设计能力，动手能力，探究能力，有效提高了学生的科学素养。

 

下午开展了复习经验的分享，首先是吴永祥老师谈了复习教学目标的制定原则：目标的达成度要高，目标的制定要基于中等生。复习过程要防止两种错误：一是机械记忆，漫无目的；二是理出重点，理出关键要点。楼志祥老师强调要梳理教材，形成知识网络。高瑜老师关注细节增效率，巧用方法促提高，重视每个单元学生的实验操作考核。韩清老师重视实验教学，关注学生的思想活动，营造良好的学习氛围。

天目双语的王文飞老师对上午的三堂课作了点评：上好复习课，关键要做到五方面：趣、做、理、突、变。三位老师的复习课都充满趣味性，学生参与积极主动，并通过动手实验操作，对帮助学生对知识进行梳理，突破了难点，安排的变式练习巩固了学习成果，教学效果显著。

 

最后，临安区教育研训中心章海林老师高度评价了这3节课，对其中植入STEM理念表示赞赏。之后还做了主题为“重视思维训练，提高复习效率”的讲座。教师要在教学中尤其是平时课堂上注重学生思维的培养，在观察和实验中不仅要让学生动手，更要让学生动脑，能从学科思想方法的角度设计1-2个核心问题，以全面培养学生的核心素养，要重视学生的思维训练才能有好的复习效果。