课堂是知识传播的殿堂，是学生成长的园地，是践行新课程理念的主阵地。为认真贯彻落实镇海区教育局提出的“生命教育”理念，引导教师参与课堂教学改革，不断优化课堂教学方式，努力打造自主、高效、充满灵动的课堂，促进学生核心素养的提升， 5月16日，“镇海-宁海”小学科学“生本课堂”教学展示活动在镇海区庄市中心学校顺利举行。来自镇海区和宁海县的50余位小学科学老师参加了此次活动。
第一堂课由镇海庄市中心学校贺超燕老师执教《日食和月食》。贺老师课前让学生观看关于日食的图集，能够让学生更快地进入上课的氛围中。之后让学生观看日全食的视频，让学生能身临其境地感受这五百年一遇的天文奇观，体验科学带来的乐趣。之后，让学生描述日全食发生时，太阳发生的变化。之后通过问题“太阳为什么会发生这个变化”来过渡到分析遮挡物特点这一环节。这一教学环节很好地培养了孩子从现象到本质的逻辑推理能力。之后，贺老师通过一个全班性的模拟实验来模拟月球运动到什么位置时，地球人能看到日全食现象，学生参与度极高。在之后的模拟实验中，她使用了自制教具，让模拟地球上观察的人能通过三座城市的孔，看到日全食，日偏食现象。呼和浩特看不到这堂课有效地激发他们学习宇宙单元的兴趣，为学生之后的天文学方面的学习奠定了夯实的基础。
第二堂课，由宁海银河小学的胡晨晨老师执教《不同材料的餐具》。胡老师通过创设育乐湾卖餐具的情境，通过三个挑战活动贯穿整堂课，充分调动了学生的学习积极性。孩子们兴趣十足，通过第一个挑战，来认一认四种不同材料的餐具，为接下来进一步了解四种材料的餐具做了很好的铺垫。第二个挑战，让孩子们说一说可以用哪些观察方法来观察，并用这些观察方法来观察这些材料的餐具。第三个挑战，通过卖餐具的活动让整堂课达到高潮。孩子们根据观察到的餐具的特征来推销一种餐具，并评选出金牌销售和银牌销售。整堂课孩子们兴趣盎然，胡老师通过游戏和奖励机制很好地调控了课堂，整堂课在轻松活跃的气氛中层层推入，在交流讨论中进行碰撞出思维的火花。
下午，两位上课的老师进行了自评，参加培训的老师们对这两堂课发表了自己的观点。宁海县教研员薛英怀老师对这两堂课进行了精彩的点评。
之后宁海教研室薛英怀老师为镇海区的小学科学老师们带来了讲座《小学生的健康生活和科学习惯》。薛老师从人体的六大营养素、小学生的饮食喜好、市场上食品的营养、小学生的健康饮食、小学生的健康生活习惯和如何进行科学学习六大方面进行了阐述。薛老师从我们身边常见的营养成分引入，结合动植物的生发发育等具体事例对健康生活进行了多维度的说明。在座的老师听得津津有味，也对自身的生活有了更科学的审视。
活动的最后由镇海区小学科学教研员张海波老师对本次活动做了总结，对教师们在教学中存在的困惑提出了具有建设性的意见，同时指出：老师们在课堂教学中不要总是盯着教案设计不放，而应更关注课堂生成，并鼓励教师们积极探索新的教学方法与思路，为区小学科学的教学指明了方向。