为深化“课堂教学中落实科学核心素养的策略研究”，为青年教师提供教学交流展示的平台，5月16日---5月17日，柯城区小学科学优质课评比在礼贤小学举行。
经过第一轮理论考试和第二轮实验操作的激烈比拼，脱颖而出的11名优秀选手参加了本次比赛活动的最后一轮角逐。本次评优课的课题为新教材二年级下册第二单元的内容，采用了同题异构的赛课模式，每位选手围绕“课堂教学中落实科学核心素养的策略研究”这个主题倾力打造了属于自己的精品课。
课堂上，选手们有的热情洋溢，有的灵动活泼，有的睿智深沉……他们从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，都显现出浓厚的趣味性。他们不仅关注知识本身，灵活选用教材，还能关注科学核心素养的落实，给时间和空间，让学生自主进行观察、操作、交流……呈现了11节各具风格、精彩纷呈的优质课。11个精彩课例，11节灵动课堂，11位教师不同的教学设计和教学构思，不同的教学方法，使所有学生、听课者真正感受到了科学教学的魅力。他们扎实的教学基本功、良好的教学素养，让我们看到了教学的灵动、思维的碰撞、点睛的追问，更看到了洋溢着生命力的课堂。 通过11位优秀选手上课展示，在不同教学风格的碰撞和竞争中促进了教师们的专业化成长，推动了“课堂教学中落实科学核心素养的策略研究”的落实。
不参赛学校的几位老师担任了评委。评委们坚守岗位，认真听课，时而记录，时而凝思。最后评委们从综合、专业角度对此次小学科学评优课活动进行了评价：这是一次落实科学核心素养研究的成功比赛。
本次评比活动还进行了网络直播，对所有科学老师开放，为柯城区小学科学教师搭建了互相交流、互相学习的平台，营造了一个相互交流学习、不断探索、不断反思的良好互动氛围，相信通过此次评优课观摩，将会促进我们的老师专业化的成长，以此体现柯城区科学教育师资队伍一种积极向上的精神风貌。
本次柯城区小学科学评优课活动是小学科学课程的又一次盛会，充分展示了柯城区科学教师的风采，很好地促进了青年教师的成长，促进学校之间的互相交流与学习，促进小学科学课堂教学改革的深化，意义深远。