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杭州建德:举行小学科学六年级复习会议

添加日期:2019-05-17    点击率:977    来源:建德梅城中心小学    录入人:wyb02407

初夏刚至,绿树成荫,小学科学六年级复习研讨活动暨教学质量分析会议如约而至。5月16日,建德市“课例研讨 讲座引领 精准复习”活动在梅城中心小学二楼阶梯教室举行。全市任教六年级的科学教师共70余人参加了本次活动。活动由小学科学教研员邓美姣老师主持,分为课例研讨、经验分享、质量分析三个版块。

 

板块一:精准把握 高效复习

上午,首先由两位老师根据精准复习的要求,分别展示了两堂精彩的课例。第一节课由梅城中心小学余璐老师执教《物质的变化》单元复习课,她利用思维导图引导学生梳理本单元相关实验,掌握判断物质变化本质,根据是否产生新物质来区分物理变化和化学变化;第二节课由明镜小学杨晓燕老师执教《形状与结构》单元复习课,杨老师的课紧紧围绕金门大桥结构特点展开,将本单元所学的框架结构、拱形结构、拉索结构等知识要点进行梳理整合,并通过数据分析与整理来进行实际的运用,以便从复习的深度和广度上来提升复习的效果。

课后,两位授课教师进行说课,提出对于复习课的想法,执教之后的感受,以及对于复习课中的疑惑。

接着,由杭州市学科带头人、建德市名师、明珠小学副校长蒋峰老师对两位老师的课进行点评。他认为复习课的目的有:加深知识理解、形成知识结构、强化知识运用。对两位上课老师教学中以学生为中心、关注孩子的思维发展、注重学生全体参与、教学形式丰富多样等方面给与充分肯定,同时提出复习课应针对课堂难点进行突破,注意复习课的科学性和严谨性。

 

板块二:经验分享 专业引领

随后进行经验分享交流活动,首先由三都小学谢如曦老师带来《实验操作--让科学课堂“活”起来》的经验分享,他从学校注重实验硬件设施的改善,科学教研组工作扎实的开展,以及科学老师们认真开展实验等方面与在会老师进行交流。三都小学科学老师用行动展现他们对待科学实验的态度,用谢老师的一句话就是“不打无准备的仗”,值得我们学习。

接着,由两位资深科学教师对如何上好六年级复习课分享他们宝贵经验。杭州市优秀教师,梅城中心小学-包海明老师给大家分享的是《立足课堂 激发兴趣 提升质量》,他从梳理教材,构建思维导图;分层教学,学会因材施教;专项训练,提高综合能力;讲练结合,开拓科学思维等方面谈了个人的实践经验。还谈了如何借“互动专栏”平台激发探究能力的一些做法。

建德市学科带头人,明镜小学副校长郑志顺老师给我们分享《小学科学六年级复习计划》,他根据自身经历,讲述从以前复习课上学生背知识点、刷题,到现在课堂上引导学生利用思维导图梳理复习过程的变化,教师和学生从“痛苦”到轻松过程的转变。同时从科学知识重组、重点实验强化、生活应用分析三方面详细指出如何进行六年级科学系统复习。

 

板块三:深剖明析 划谋定策 

下午,教研员邓美姣老师针对上学期四年级实验监测和六年级期末教学质量监测的情况进行分析。通过对四年级学生实验监测情况分析,邓老师指出在以后实验教学中,科学教师应更注重培养学生的审题能力,注重引导学生科学观察,注重强化学生规范作答。接着针对上学期六年级教学质量监测进行分析,并提出几点复习建议。

本次小学科学复习会议内容丰富,安排精心!既有生动的复习课例,又有精彩的经验分享,还有宝贵的复习建议!让与会教师认清现状,明确要求;悟得策略,习得方法;蓄势积能,学以致用!可见可学可操作! 


 

 
 
 
 
 
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