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宁波象山:县小学科学STEM教育研讨在丹城四小举行

添加日期:2019-05-17    点击率:610    来源:叶蕊    录入人:ziye

5月16日“科学课中的STME教育”主题研讨在丹城四小举行。范欢欢、黄燕玲、邱莉萍、周士儿四位老师先后进行了STEM教学展示。

范欢欢老师的《设计恒温育芽箱》着眼于“恒温”,要求学生从保温、增温两个角度展开思考,在设计、交流中充分发现问题,获得解决问题的有效方法。使学生意识到创造发明离我们并不遥远。

黄燕玲老师的《做一个指南针》一课,让学生自主选择材料进行指南针的设计,并根据设计制作指南针。在制作和后面的展示、交流中,同学们发现他们的设计存在着许多问题,要制作完成一个指南针很不容易,需要仔仔细细思考。


 

邱莉萍老师的《设计制作保温杯》引导同学们从热传递的三种方式全面考虑如何有效保温,选择材料进行设计、制作,并检测设计效果。同学们在制作中充分考虑各方面因素,齐心合力,精心制作,对他们的思维、合作、动手能力进行了一次综合检验。

 
 

周士儿老师的《建高塔》充分体现了STEM课程的工程与技术特征,对学生制作的高塔从高度、稳定性、抗风性、美观性四个角度进行检测、定性,获得塔性能的综合排位。这堂课近40分钟的活动中,同学们都兴趣高昂,笑容洋溢在每个人的脸上。

 
 

随后,“小学科学团队建设高级培训班”学员等就现今如何进行STEM教学进行了互动研讨和专题学习。研讨中大家纷纷提出困惑和疑问:学生的方案到底要不要讨论?材料在设计前先“提供”给学生好,还是在制作时提供好?如何看待学生的设计与制作成品不相同的问题等。

县教研员杨永安老师对老师们的问题一一进行了解答,并提醒大家要“找准目标定位,立足学生主体”。并指出STEM教学中“一旦有规定就要做到,一旦有限制就要检测”;学习要有计划性,必须要培养学生实事求是……心中有底胆子壮,相信随着今后的STEM教学的推进,我们会走得更稳。

 
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