5月16日，诸暨市小学科学“走向探究”主题活动如期举行。在这次活动中，我们迎来了一批特殊的“客人”--城新小学的一年级学生家长们。家长们和孩子一起听科学课，一起经历一个个科学探究活动，一起走进有趣的科学学习世界，让他们对一年级的科学课学习有了全新的认识。
本次活动由市教育研究中心牵头组织，由三位优秀的青年骨干教师引领城新小学一年级学生进行科学学习，让我们跟着这些老师、家长、孩子们一起走进科学探究课堂吧！
第一节是由应翼老师执教的《不同材料的餐具》，通过一个常见的生活场景——“去超市给小弟弟挑餐具”引出对餐具材料的探究。应老师通过巧设疑、多观察的方法提高了小朋友们的探究热情和兴趣。在课堂的结尾，应老师还结合了STEAM课程理念，请小朋友们化身为“小小工程师”根据这节课所学的知识设计一套餐具，将小朋友们的热情推向了高潮。
在探究活动中家长们对孩子们的表现露出了欣喜之色，犹如自己亲历了这个奇妙的探究之旅。看着孩子们精彩的表现，也深深感受到了科学对孩子们神奇的魔力。
何继鹏老师的《观察一种动物》的课堂中，我们请来了一位神秘“嘉宾”——它就是蜗牛，小朋友们对这位“背着房子的嘉宾”充满了好奇，每一位小朋友们都带着这份好奇踏上了探究之旅。通过观察蜗牛的身体结构以及探究蜗牛的爬行本领，何老师真正做到了寓教于乐，让每一位学生都成为了课堂的主体。
坐在前排的家长们不仅看着自己的孩子观察蜗牛，有些甚至“下场指导”，跟着孩子一起研究蜗牛的身体特征，体验探究的乐趣。
最后一堂课是由周杭老师执教的《我们生活的世界》。周老师让他的小助手——佩奇带领小朋友们参观了自然世界与人工世界，并请小朋友们一起来探究人工世界中各种物品的材料。整节课在周老师的神秘抽奖箱中结束，极大地激发了学生对于后继学习科学的积极性。当周老师放回抽奖箱后，家长们也和小朋友们一样意犹未尽，这样精彩的课堂，这样奇妙的旅行，或许他们也是第一次感受，很有趣也很难忘。
课堂结束后，我们也对家长关于一年级开展小学科学课程及家长开放日的感受进行了采访，有家长表示科学活动能让孩子观察实验，学到丰富的知识，自己的孩子很喜欢。也有家长说：“非常认同小学科学开设科学课，能让孩子积极探索大自然的奥秘，这十分有意义。”家长们都对这三节课称赞有余，并纷纷表示通过这次活动，让我们家长对科学课的学习有了一定的认识，以后会更加支持孩子们的科学学习！
在活动之余，我们还对家长开展了网上问卷调查，100多位家长积极参与，真实反映了心声。
此次“家校合作，共话科学探究”活动意义深远，这也正如市研究中心小学科学教研员祝老师所说：“小学科学课程是一门基础性课程，它对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力有着重要的价值，我们要让更多的家长了解、认同、支持我们的小学科学教学。虽然任重道远，但我们将继续努力！"