——徐利红学科工作室学员汇报课暨优质课选拔活动
为了进一步促进衢江区青年科学教师的成长，发挥优秀教师的学科引领作用，2017年11月区兼职教研员徐利红老师成立了学科工作室，来自四所不同学校的四位青年教师：第二小学邵丽芳、第一小学吴思怡、廿里小学孙秀秀、高家小学孙小雯有幸成为其中一员。
在一年半的时间里，工作室的每一位成员潜心钻研，互助共研，在各个方面都有颇大的收获。2018年11月，经过一年的迅速成长邵丽芳老师荣获“衢江区学科带头人”称号，并成立了自己的工作室。另三位老师也各自在课堂教学、创新实验、论文撰写等方面有所成长。
近日，工作室老师齐聚衢江区第一小学，开展了汇报课暨衢江区小学科学优质课选拔活动。来自全旺小学的江慧婷老师作为新成员与三位教师一同参与了此次活动。
衢江一小的吴思怡老师首先给我们带来了一节二年级上册的《神奇的纸》。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。 孩子们上课的积极性和参与率极高。他们通过折一折、按一按、放一放、摸一摸多个活动。体验了改变纸的形状后纸的功能也发生神奇的变化。吴思怡老师特别能抓住儿童的心理特点，创设情境，儿童化的材料和语言让孩子们轻松有趣的学习。 充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
全旺小学江慧婷老师先是通过卡通人物佩奇来导入新课，佩奇带领着同学们一起去欣赏了我们生活的世界，发现一些人工世界和自然世界是相互联系的，在交流了解了一些材料名称之后，江老师又指导学生对14种物品进行了分类。虽然是一年级的小朋友，但是学起二年级的内容，一点都不含糊，在江老师的带动下，小朋友们举手都很积极，课堂氛围很好。
廿里小学孙秀秀老师带着一年级的小朋友一起赏遍四季美景，在景色游览过程中一同探索不同季节之间的差异。通过学生课前搜集的季节资料一起研讨不同季节对动物、植物、人类生活等方面的影响。学生们积极参与，思维活跃。别看他们还是一年级，“映日荷花别样红”，”大雪纷飞“这些诗句成语一点都难不倒他们。
高家小学孙小雯老师也带着一（3）班的小朋友一同进入材料的世界，孩子们通过对自然风景和城市风景不同的美的比较，区分出自然世界和人工世界，以及两者之间相互的联系。孩子们把身边熟悉的物品按材料分成不同类别，并在分类过程中利用眼睛、鼻子、手的器官的帮助进一步认识不同材料的不同特点。孙老师引导孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻来认识不同的材料，结合贴一贴来加深对材料的区分，也对前概念中的错误认识有了修正。
活动最后，徐利红老师表示：磨课其实是一种很好的锻炼机会，我们要多注重过程中的收获，在磨砺中找准自身的不足，在观摩中学习他人的长处。我们不要只注重结果，更应该注重成长旅途中沿途的收获。不断积累，不断沉淀，才能不断提升自我。
衢州市衢江区高家小学孙小雯