--记衢江区小科教研组长赴常山育才小学学习考察活动
近日，在衢江区教研室张有明主任带领下，全区小学教研组长赴常山育才小学学习考察。本次活动分为课堂观摩，组织评课，参观校园文化及学习备课，教学管理工作交流四个部分。
一、课堂观摩
早上第一节课是由育才小学陈逸林老师组织开展的《蛹变成了什么》，陈老师虽然是新教师，但基本功非常扎实，整堂课教学环节紧凑，条理清晰，学生参与度极高；陈老师从蚕蛾的一生入手，观察蚕蛾的身体结构，小组合作时每位学生分工明确，解决问题能力非常高，课堂氛围良好。
第二节课是徐杨老师开展的五年级《摆的研究》，徐老师上课亲切温和，课堂从游乐园的大摆锤开始，由研究小鳄鱼摆的快慢切入，充满乐趣与活力，一下子将学生带入探索的氛围中，学生分工明确，小组合作交流效率高，让人印象深刻的还是整个班级学生的语言表达能力，是需要老师不断的修正得到的，这是非常值得我们学习的一堂课。
二、组织评课
兼职教研员徐利红老师和区学科带头人邵丽芳老师都对这两堂课表示高度的认可，也提出了相应的建议，并进行了教学方面的探讨。最后，由教研员任桂良老师做了总结发言。任老师表示这两节课引课关注趣，设计思路清晰，学生素质良好，课堂有深度，重难点突破有方法，是非常好的两堂家常课，值得学习。
三、参观校园文化及学习备课
下午，衢江小科团队与育才小学的科学教师一起交流备课，观摩学习了他们的备课本。真正了解到什么叫样样落实，天天坚持。特别是项珍老师的备课本，字迹清晰漂亮，三次备课到位，复习课备课有数据有内容，反思详尽堪称范本。
四、教学管理工作交流
常山育才小学教务主任聂茂林老师为我们带来了《着眼高选·立足常规》的精彩讲座。聂主任向老师们大方分享了育才小学的“六步教学法”——三次备课、分层授课、作业批改、个别辅导、阶段测试、分析调查，让在场的老师们都收益匪浅。相信这也是我们衢江小科老师要努力的方向。
“青春恰自来，也学牡丹开”，常山育才小学的姜正德校长带我们一起领略了育才人的活力和风采。
会后交流环节，好学的衢江团队也提出了一系列关于教学的“疑难杂症”，姜校长及其团队也一一为我们作了详细的解答。
一天下来，我们学习到的非常多，常山育才小学是一所非常不一样的学校。他们有着精英的团队和优秀的管理模式。相信通过这次的学习，我们衢江小科团队也将会努力提升自我，加速自身的成长，为衢江教育更美好的明天奋斗！
衢州市衢江区高家小学颜娅珍