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衢州常山:提质高效,科学备考

添加日期:2019-05-27    点击率:662    来源:     录入人:唱山歌

提质高效,科学备考

——2019小学科学毕业班总复习研讨活动

 

为做好2019年小学科学毕业班的备考工作,增强对科学复习的针对性、科学性和有效性,进一步提高毕业班科学学科的教学质量,5月24日上午,在常山县实验小学开展了2019小学科学毕业班总复习研讨活动,衢州市教研员傅晖老师莅临指导,县六年级科学教师参加,活动由县教研室江根祥老师主持。

首先是两堂朴实而又精心准备的复习观摩课——县实验小学宁建业老师的《电和磁》和县一小张文军老师的《微小世界》。 宁建业老师精心设计的复习单,为大家呈现了不一样的复习方式,让孩子们在自主练习的过程中温故知新。张文军老师让孩子们经历了课前回顾——自主练习——思维导图指导填写——练习检测等学习过程。两堂精心准备的复习研讨课,都是站在孩子的基础上,创新了复习的方式,引燃了大家的学习热情。

随后, 傅晖老师围绕两节课的点评为突破口,对小学毕业班科学的复习课堂效率提出了指导性建议。傅老师肯定了宁老师设计单中的表格设计,画一画环节给了孩子们能力上的提升;张老师课堂中思维导图的科学复习优势作用明显,可以帮助孩子们理清知识脉络,化繁为简,指导孩子们填写的同时,也可以提升孩子的思维力。傅老师指出:在复习阶段,教师应学会“挖陷阱”、“串珠子”:指导孩子们学会审题,将知识点融会贯通,熟练运用。对于课堂,老师应从关注教转变为关注学,从对话式课堂转变为任务式课堂,从教师演示转变为学生展示,不应“满堂灌”,学着放手,把讲台给孩子,相信孩子的能力,他们能带给你惊喜,演绎别样的精彩。傅老师还讲述了接下来科学教学即将展开的方向变化,从知识类、阅读类及科学实验三方面实现原来由知识点的扫描过渡为能力的转换。她指出孩子们六年的学习时间不光有读、教,应有更广泛的涉猎,更开阔的眼界。傅老师的一番话,不仅仅是对两堂课分析的指导,更为科学的方向、引领,点亮了一盏明灯。

江老师为与会老师提出了小学科学毕业考试的复习建议。他指出教材依然是最重要的学习资源,教师应认真读懂教材,学会从书中提取信息,认真梳理知识点,把握考试方向,教师应创新复习方法,提高复习效率,要为孩子们提质减负,尽量不让孩子在题海中苦战。

 此次复习研讨活动,不仅为全县六年级科学教师提供了一次观摩、学习、交流、领悟、提高的机会,也为与会老师指明了科学复习迎考的方向。老师们纷纷表示,将以此为契机,积极调整教学思路,努力改进教学策略,进一步提升教育教学质量

(常山实验小学   曹慧青)

           

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