2019年龙游县小学科学团队调整工作会议
自2016年以来，我县小学科学教师团队建设，取得显著成就。受雁阵理论启示，团队将由原来的六个团队调整为八个团队。2019年6月28日星期五中午12：30，龙游县小学科学团队调整工作会议于县教研室顺利召开，参加会议的人员有教研员赖瑞彬老师以及龙游县小学科学团队部分骨干成员。
会议开始，赖瑞彬老师对《2019年9月龙游县小学科学团队调整方案》作详细解读。到场的各位骨干教师针对方案进行了热烈的讨论。各个团队的队长对该方案提出了相关修改意见及补充，队长们认为，该方案制度已经较为完善，但想要达到预期的效果，头雁和助雁的责任重大。此外，一致认为对每个角色都应该有一个奖励的政策带动工作，其中，助雁的工作完成后应该也要有相应的加分。
接着，“头雁”（队长）们每个人对“领雁”进行了选择，过程中强调自愿原则。选择过程中，有两只“头雁”选择了同一位“领雁”的，会后将会尊重“领雁”的意见，让“领雁”再进行选择。不仅“头雁”与“领雁”之间双向选择，各个队员与队长之间也要如此，把团队的选择工作做充分，让每个队员都有归属感，责任感，团队之间的凝聚力才会增强，才能共同发展共同进步。
之后，赖瑞彬老师对龙游县小学科学团队提出了发展的期望和愿景，（1）把各个团队被动的“参与”、“教研”转变为各个团队主动“设计”，“开展”；（2）“找人上公开课”转变为“主动申报，唯恐报迟了”；（3）通过团队活动（雁阵活动）增进友谊，拉近队员们心与心的距离；（4）各个团队通过比拼，促进学习，促进进步，促进发展；（5）各个雁群能创设出自己特有的团队主题。在活动过程中，“头雁”要能发挥表率作用。赖老师的一番言语让在场人员深受启发。
会议最后，赖老师对八位“头雁”和每一位团队成员都提出了建议，要求每个人都能善于抓住机会，因为荣誉是有叠加效应的；教师的教科研很重要，写论文要有血、肉、骨、络。赖老师还教育各位教师不要把”水浇在石头上”，对课的掌握，特别是纪律管理能力比自身的教学水平更重要等。
通过本次会议，与会老师更加深刻认识到了团队建设的重要性，以及提升自我的迫切性。“功夫花在哪，成绩就会出现在哪。”只有增强内驱力，配合少量的外力，龙游县小学科学团队才能飞得更高更远。