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衢州龙游:七彩假期 情暖童心

添加日期:2019-08-22    点击率:305    来源:赖瑞彬|张静    录入人:神的旨意

       不忘初心,牢记使命,为了发挥党员先锋模范作用,弘扬社会正能量,精准教育扶贫,让贫困孩子接受更多的教育,2019年8月15日—8月16日,在共青团龙游县委员会、县民政局、教育局、青少年宫、福利院、教育局教研室的组织下,第二期龙游优秀科学教师志愿服务走进社区公益活动——科技实验与制作类公益课堂于龙游福利院成功开展,为来自各乡镇街道的16名困境儿童、留守儿童带去了欢声和笑语。
  8月16日,第一堂课是由黄老师带来的《低成本实验与制作(气体压力)》。
       上课第一环节,吹气球比赛。黄老师给每个孩子分发了气球,限时15秒,看谁的气球吹的最大。开始的指令一下达,孩子们就卯足劲地吹,吹的脸蛋通红。
       经过一番角逐,袁靖宇等两位同学获得最佳吹气球选手,他们将接受难度更大的挑战:吹大瓶中的气球。然而不管如何用力吹,气球始终不能变大。这是什么原因呢?如何可以将气球吹大?有同学就指出,因为瓶子是封闭的,里面有空气,所以吹不大。如果将瓶子打个洞就可以吹起来了。真的是这样吗?让我们来试试吧。黄老师用加热过的电烙铁将瓶子打了洞,这会气球真的被慢慢吹大了。这是什么原理呢?黄老师解释,原来这是大气压力的作用。大气压力无处不在,那么我们如何用实验证明气压的存在呢?
       第三环节:证明气压的存在。黄老师为大家另外准备了杯子,火柴,以及一个藏有锦囊妙计的锦盒。在宁大科技学院大哥哥的帮助下,有一组同学想出了加热杯中空气,然后马上用气球密封杯口的方法证明大气压的存在。在黄老师的提示下,同学们又想到了用冷却热水的方法。随着杯中热水的冷却,密封在杯口的气球慢慢陷入了杯中。
  整堂课,黄老师先用吹气球比赛激起孩子们的兴趣,随后增加难度,感受大气压,紧接着设计实验,证明大气压的存在,层层深入,让孩子们对大气压从一个抽象的概念到深切的感受,同时联系生活,发散思维。  
       第二堂课是由傅益忠老师带来的《拼装寻轨器组装与行走》。这是一堂对动手能力要求较高的课,所以在动手之前,傅老师先对寻轨器的零部件及工具做了介绍:电路板,电动机,电池盒,自攻螺丝,一字螺丝刀,十字螺丝刀……
介绍完之后,是同学们期待的组装环节了。第一步,安装电动机和开关;第二步,安装升缩板;第三步,安装电路板;第四步,安装尾轮;第五步,穿导线。在傅老师的耐心指导以及来自宁大科技学院的哥哥姐姐们的帮助下,一辆辆寻轨器就组装完成了。然而要想寻轨器走的好,接下来的调试环节,就非常重要了。
  傅老师给同学们展示了寻轨器的赛道,并说明了顺时针调节与逆时针调节的区别。调试的目标是是传感器接触白色时行走,接触黑色时停止。这个工作看起来简单,但非常考验耐心和细心。有同学调试几次还是不理想,有些气馁,但傅老师耐心指导,使他逐渐寻回信心。
有趣的课堂,总是让人觉得时间过得特别的快。看着同学们意犹未尽的表情,傅老师将寻轨器都送给了学生,让他们带回去继续调试行走。
      本次活动不仅是对steam理念的一次传递,更是对留守儿童的关爱,希望我们能为孩子们的暑假生活,添上灿烂的一笔。
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