——2019年衢州市小学科学新教材教学研讨活动在衢江区第二小学举行
为贯彻落实衢州市教育局相关会议精神，进一步推进核心素养下教学实践研究，充分发挥区域学科智慧，为学科教研作引领。在衢州市小学科学教研员傅晖老师的组织下，各县（市、区）教研员、骨干教师及青年教师于2019年9月16日在衢江区第二小学举行了衢州市小学科学新教材教学研讨活动暨开学工作会议。
一、区域教研亮点展示
上午9时，研讨活动在衢江区区域教研亮点展示中拉开序幕。衢江区教育局教研室任桂良老师就近年来衢江小科的教研情况作了简单的汇报。任老师在介绍中说，近年来，衢江小科教研除常规教研外，还敢于创新和实践，以“学科工作室”和“项目式学习”为载体，开展了形式丰富的教研活动。
1、《携手共进 一路同行》——讲述衢江区小学科学的教研故事
紧接着，衢江小科的4位老师为大家带来了教研故事——《携手共进 一路同行》。让我们一起静静聆听！
徐利红老师从“工作室，教师成长的基地”和“项目式，教师成长的引擎”两个方面讲述了衢江小科的教研故事。徐老师说，衢江小科工作室本着“携手共进、同磨共研”的教研理念，积极开展形式丰富的教研活动，如磨课研课、讲座研讨、沙龙座谈等，有效地提升了教师的专业素养，取得了较为丰硕的成果。同时，衢江小科人敢于创新和实践，早在2014年就开始研究开展项目式学习（简称PBL）活动，有效地提升了教师进行学科整合教学的能力，极大地培养了小学生的综合素养。从徐老师的讲述中，我们深深感受到衢江小科人是用心在做教研，用爱在做教育。
邵丽芳老师以《与智者同行》为题，分享了自己在衢江小科工作室的成长经历。邵老师介绍：近年来，自己在导师的帮助下，经过不懈努力，已成功从一名数学老师成长为衢江区小学科学学科带头人，并成立了自己的学科工作室。邵老师说，在工作室里，除导师的指导外，工作室学员之间也能互相促进、共同提高，看着自己和师妹的文章屡次被《科学课》杂志录用，倍感欣喜。工作室的成长经历让邵老师始终相信：与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰！
李锡珍老师从发现“小学生的科学素养和科普阅读量成正关”说起，以《课题引领 且行且思》和大家分享了衢江小科在师生中开展科普阅读的教研故事。从李老师的分享中，参会老师们进一步认识到了科普阅读的重要性，了解了在学生中开展科普阅读的多种方法，体会到基于教学中的“真问题”展开课题研究则的价值和意义。
俞菲老师通过项目式学习（PBL）的具体案例与大家进行了分享和交流。俞菲老师从所辅导的参赛队获得环球自然日总决选金奖说起，向大家阐述了开展“项目式学习”的一般流程与指导经验。俞老师说，基于环球自然日开展项目式学习一般可按照“围绕主题，确定选题——查阅资料——采访请教——版面设计——参与比赛”等几个环节进行。俞老师说，项目式学习不仅可以提高学生的科学探究能力，还能培养学生的综合素养。接着，俞老师还和她所辅导的参赛学生一起，通过展览和表演两种不同的形式展示了他们的项目式学习成果。
2、项目式学习案例分享
衢江区第二小学五（7）班的王徐越和姜晨同学带着他们在环球自然日全球总决赛中荣获一等奖的作品——《阴晴不定的感冒君》来到了现场。两位学生将感冒病毒的类型、繁殖特点等通过文字、绘画、编程动画等方式形象地向大家进行了科普。
衢江区第二小学五（3）班的王诗韵和尹博馨同学则为大家表演了曾荣获环球自然日衢州赛区一等奖的作品——《闪电的“突击”》。两位同学用科普剧的形式，通过饰演小学生、主持人、闪电娘娘、博士、小青蛙等多个角色，形象地将雷电的危害以及如何预防等知识向大家进行了宣传。从确定选题到剧本创作，从道具制作到彩排表演，孩子们大多能亲力亲为、自导自演。
3、新教材展示课
衢江区第二小学的周超俏老师为大家带来了一节新教材展示课——《观察与比较》。教学过程中，周老师以寻找小柯南为主线展开教学，通过“找不同、听声辨物、隔袋猜物”等有趣的科学游戏，充分调动了孩子们的科学学习兴趣。孩子们则通过眼看、耳听、手摸、鼻闻等多种观察方法对物体进行观察和比较，并尝试用语言描述被观察物体的相关特征，其教学效果得到了与会老师的充分肯定。
二、互动研讨 专业引领
听完衢江小科的教研故事，衢州市教育局教研员傅晖老师作了现场点评。傅老师充分肯定了衢江区小学科学教研的务实性与创新性，肯定了衢江小科采用“项目式学习”开展课外自然科学探索活动的成果，并向与会老师推荐了有关项目式学习理念的专业书籍。衢江区教研室教研室副主任、小科教研员任桂良老师也对衢江小科教研故事的展示环节进行了小结，讲述了在小学科学教研中推行“项目式学习”的初衷——让小学生真正爱上科学。常山县小科教研员江根祥老师以及与会的骨干教师也针对“项目式学习”进行了交流和分享。他们表示，从今天的项目式学习成果现场展示活动中，使大家对基于环球自然日活动开展“项目式学习”有了更加具体的了解和认识。
三、参观校园“科技园”
午休时间，在衢江区第二小学校长余胜秋带领下，各教研员以及与会老师参观了衢江区第二小学的科技园、STEAM教室和水源与湿地保护文化展示馆。大家都被该校领导高度重视科学教育、倾情学生综合素养提升、注重营造浓厚的校园文化而深深震撼。
四、召开教研员工作会议
下午，在傅晖老师的主持下，各县（市、区）教研员齐聚衢江区第二小学的会议室举行了新学期教研工作会议。会议中，傅老师主要对于本学期衢州小科的教研重点工作进行了商讨和布置。
聆听了衢江小科的教研故事，欣赏了“项目式学习”的优秀作品，研讨了科学新教材课例，召开了开学工作会议，此次衢州小科的新教材教学研讨活动可谓成果丰硕。与会教师表示，通过本次研讨活动，大家对科学新教材有了更多的解读，对基于环球自然日开展项目式学习有了更直观的认识，相信通过不断创新与实践，衢州市小学科学教研工作会更上一层楼！
衢州市衢江区第二小学 俞菲、刘茜