为深入分析学校六年级教学现状，全面总结教学工作得失，细究解决对策，推动教学质量的提升，9月20日六年级科质量检测分析会议在江山市清湖小学召开。市教研员徐超尧和40多名六年级科学老师参加了本次会议。会议内容分为课堂展示、各校试卷分析、全市六年级质量分析及工作布置三个部分。
一、课堂展示
第一节课是来自经济开发区小学的王君执教的《感受空气》。王老师用一个小魔术展开教学，整节课用亲民的、和蔼的态度对学生进行一步步的引导，让学生在学中玩，在玩中学。
第二节课是来自清湖小学的贵春燕执教的《压缩空气》。贵老师看一看、比一比让学生产生疑问，然后逐步展开教学。贵老师重在引导学生参与实验，通过学生不断猜测和验证，让学生对空气可以压缩的知识不断深化。
课堂展示活动结束后，听课老师们也结合了自身的教学经验进行了交流研讨。
二、各校试卷分析
1.实验小学 柴蕊
柴老师通过现状、问题、如何抓落实展开分析。分别对试卷得分率高的题目和得分率低的题目进行分析、展示，与在座的听课教师产生共鸣，也对此给出了要结合学生接受度进行改变，对优等生拓展，对后进生进行辅导等有效措施。
2.政棠小学 何盈
何老师通过试卷分析、成绩分析、教学反思、改进方案四个方面展开分析。何老师通过数据分析本班的成绩，再与其他班级进行比对，让学生的失分问题一目了然，最后给出需要进行整体的规划、根据学生反馈及时调整的改进方案。
3.江郎小学 吴建龙
吴老师通过班级情况、成绩情况、试卷分析、教师团队四个方面展开分析。吴老师通过学生情况及老师情况对现状进行了分析，讲出了很多乡下老师的共同心声。
4.贺村二小 姜华亮
姜老师的分析更是抓人眼球。给我们六年级分享了自己平时的工作经验，从课堂到课后一一分享，让在座的老师们受益匪浅。课中要抓常规、重实验；课后要对后进生进行辅导；也要加强家校沟通，抓住与家长沟通的机会，给家长信心的同时得到家长的配合，从而实现双赢。对于教师本身也要扎根于实验，注重实验教学，对于实验器材的处理要有自己的思考。
三、全市六年级质量检测及工作布置
市科学教研员徐超尧老师也对本次活动作了点评与总结，并提出了合理有效的建议。最后，对江山市的六年级质量检测进行分析及本学期工作安排。
本次活动为广大教师提供了交流学习的平台，对青年教师的教学成长起到了极大的促进作用。相信只要不断积累经验，并运用到日常教学中，江山市的小学科学一定会更上一个台阶。
政棠小学 何盈