9月30日下午，桐庐县小学科学教研组长会议在春江小学召开。本次会议由姚锦林教研员主持，除全县小学科学教研组长以外，各教学点的科学老师也应邀参会。
会议一开始，姚老师就上学年桐庐县六年级科学整体水平与其他县市进行了比较分析，还细致地分析了各个学校科学教学质量，直面差距，剖析原因，寻求对策，力争佳绩。姚老师从“提升教学质量是重中之重，学科知识是学科核心素养的核心”这两个方面如何提高学生成绩对老师进行了培训。
杨雷勇老师对于如何提升成绩给其他老师分享了经验，要想提高成绩，首先要让学生对科学有兴趣，具体从课堂的把控，作业的批改，56教室的运用给我们传授了经验。
接下来由春江小学的王宁老师执教研讨课《空气能占据空间吗》。由压瓶入水会有什么现象让学生进行猜测，由同学们自己验证结果，得出空气能占据空间的结论。通过提问“有什么办法让小球能够浮到水面呢？”让学生提出想法开瓶观察，过渡到下一个环节。通过层层深入的实验让学生知道“空气能占据空间”，再通过几个实验拓展，最后当堂作业巩固。
江华锋老师首先对这节研讨课进行了点评，从器材创新以及实证意识对这节课进行了肯定，也从问题的提出，如何让有层次的探究以及有效的调控，有效的研讨提出了建设性的意见。
章庆华老师针对学生思维的训练举出了详细的例子：从乒乓球位置的变化引导出水位的变化，最后提出空气空间位置的变化。层层深入，让学生从具体的实验明白抽象的概念。
最后姚锦林老师从研讨环节对本节课提出了建设性的意见。姚老师还对本次活动进行了总结，对各位教研组长提出了殷切的希望。他希望教研组长们回去能传达本次会议精神，并在教学上带头示范、引领，落实教学常规，特别要在“两做一研讨”上下功夫，切实提升桐庐县小学科学的学科教学质量。