杭州萧山：区小学科学STEM专题研讨暨广角工作站活动在夹灶小学举行

        第一节课是由益农镇小的王飞老师执教《纸屋亮灯（一）》，王老师以益农房子的变迁为切入口，提出纸屋的设计要求。在这个设计项目的驱动下，孩子们像设计师一样亲历了房间结构的布局、门窗的设计及制作的过程。这样的实践过程让孩子们体验想法得以实现的喜悦感，同时，也感受到了STEM的魅力。

        第二节课是由夹灶小学的童佳丽老师执教《纸屋亮灯（二）》。童老师以挑战小项目的形式建立脚手架，帮助学生回忆电路知识，在此基础上提出“设计点亮纸屋”这一核心任务。学生丰富多彩的想法通过电路元件符号的贴纸呈现在纸屋上，在小组团队的合作下将众多的电路元件固定在相应位置并采用串并联的连接方式点亮了小灯泡。

        第三节课是有夹灶小学的罗海军老师执教《纸屋亮灯（三）》。罗老师让学生以小组互评的方式，互相提出了改进建议，并且改进完善了自己小组的作品。孩子们兴致高昂，通过对纸板的剪裁、拼接等方式，制作了一个个富有个性的屋顶，充分将想法付诸实践。

        萧山区夹灶小学胡国军老师做了《学校STEM项目--波斯菊之旅》的报告。胡老师结合案例、图片向与会老师们介绍了夹灶小学学校STEM项目的推进方案及推进成果。波斯菊之旅这个项目的参与对象涉及全校所有学生并各个学科的老师，例如数学老师研究波斯菊的斐波那契数列、音乐老师编写歌曲、语文老师以诗歌、童话创编等，充分体现STEM课程的融合性。

        广角成员分别展示了自己正在构思或已经实践的STEM学习项目，精彩的项目让人耳目一新，同时，大家也提出了对STEM项目的一些困惑。

        教研员杨春晖老师对这些困惑给出了指导性的意见，希望所有老师紧跟团队，上好每一堂课，平时常积累以修炼业务，最后杨老师布置了下阶段工作要求，希望学员能继续努力，力争有新的突破。